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博浩教育四年级阅读与写作— 1—爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了， 他对于买不到的稀有的好书，就新自动手， 一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里， 陈列着一盒修书的工具， 鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新， 没有一册书里有污损， 也没有一册书是破散的。1. 联系上下文理解词语历久常新：2. 补充下列词语（）的好书范围（）修补（）3. 短文是问绕那句话来写的？找出来并划上横线。4. “显然，抄书使他得益匪浅” ，请你联系上下文理解：抄书使鲁迅获得了哪些好处？在相关的句子下面划上波浪线。5. 你从鲁迅身上学到了什么？“煮”书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子， 便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮熟’。这样，他作起诗来就感到得心应手了，所以说， ‘读书破万卷，下不如有神’。我们学习语文，对那些好的文章页应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？”★阅读目标：我会联系上下文理解语句★写作目标：我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头博浩教育四年级阅读与写作— 2—“你可以从‘煮‘语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍， 仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句⋯⋯好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理呢。1. 选择正确的读音。转椅（ zhuàn zhuǎn）条幅（ fùfú ）读书破万卷（ juàn juǎn）2. “这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句⋯⋯”这句话...