电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

初中语文九年级上册《孟子》二章2课时教案VIP免费

初中语文九年级上册《孟子》二章2课时教案_第1页
1/9
初中语文九年级上册《孟子》二章2课时教案_第2页
2/9
初中语文九年级上册《孟子》二章2课时教案_第3页
3/9
《孟子》二章教学目的1.理解古代哲人的思想。2.顺畅朗读、背诵文育课文。3.积累文言词汇。4.学习古人说理论证的方法。重点难点1.重点:(1)顺畅朗读、背诵文言课文。(2)积累文言词汇。2.难点、学习古人说理论证的方法。教学过程第一课时一、预习1.朗读课文,尽量能琅琅上口。2.查字典、看课文注释,试翻译〈得道多助,失道寡助〉二、导入1.作家作品简介。〈孟子二章〉选自〈孟子·公孙丑〉,题目是编者加的。孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以"孔孟"并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期,政治上主张"法先王"。在孔子的"仁"学基础上,提出了系统的"仁政"学说,主张行"仁政"以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。其言论和行动的记载,保存在〈孟子〉一书中。此书不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密;既滔滔雄辩,又从容不迫;尤长于譬喻,用形象化的事物与语言,说明复杂的道理。对后世散文家韩愈。柳宗元、苏轼等影响很大。b5E2RGbCAP2.解题。本文是一篇短论,论述了战争中民心背向的问题,指出民心所向,是战争胜负的主要因素,突出"人和"在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的"仁政"思想。p1EanqFDPw三、正课1.朗读课文(老师范读,学生齐读,要注意正音,读得顺畅)2请学生翻译第1段,注意以下词语的解释。天时不如地利:天时,有利于作战的天气、时令。地利,有利于作战的地理形势。不如,比不上。地利不如人和:人和,指作战中的人心所向,内部团结。孟子用"天时""地利""人和"来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件。3.请学生翻译第2段,注意以下词语的解释。三里之城:周围三里(那样的小)城。七里之郭:郭,外城。环而攻之而不胜:环,围。而,表转折,却。夫坏而攻之:夫,句首发语词。4.请学生翻译第3段,注意以下词语的解释。池非不深也:池,护城河。兵革非不坚利也:兵革,泛指武器装备。兵,兵器。革,甲衣。坚利,坚固锋利。米粟非不多也:米粟,指粮食。委而去之:委,放弃。去,离开。意思是弃城而逃。5.请学生翻译第4段,注意以下词语的解释。域民不以封疆之界:域,界限,这里意思是限制。以,凭,靠。意思是使人民定居下来(不迁移到别的地方去),不能靠划定的边疆的界限。DXDiTa9E3d固国不以山溪之险:固国,巩固国防。威天下之以兵革之利:威,震摄。兵革之利,武器的强大。寡助之至:之,动词,到。至,极点。亲戚畔之:畔,通"叛",背叛。天下顺之:顺,归顺,服从。故君子有不战:故,所以。有不战,不战则已。6.请给课文分段并归纳段意。第一部分(l-3段)论述天时、地利、人和三要素在决定战争胜负中作用大小不同。第一层(1段):总论。摆出观点,提挚全文。第二层(2段):从进攻一方的失利论证"天时不如地利"。第三层(3段):从防御一方的失利论证"地利不如人和"。第二部分(4段)深入论证"得道"即"得人和"则"战必胜"。7.提问:"人和'与下文所说的"道"是什么关系?讨论并归纳:"道"即指仁政。"得道"就是施行仁政。施行仁政则"多助","多助"则"天下顺之",这就是"人和",即得到人民的支持和拥护。RTCrpUDGiT8.提问:本文阐述的主要观点是什么?讨论并归纳:主要观点是"得道者多助,失道者寡助"。9.提问:文章第3段运用什么句式?有什么效果?讨论并归纳:运用双重否定的排比句,起肯定、加强语言气势的作用,极言防御一方地利条件的优越。10.提问:文章第4段运用什么句式?有什么效果?讨论并归纳:(l)运用排比句,再次强调"地利"不足恃。(2)运用对比手法,把"得道者"与"失道者"的后果进行对比,点明文章主旨。11.提问:本文的论证方式有什么特点?讨论并归纳:本文先摆出观点,用概括性很强的战例加以证明,然后从理论上进行论证,得出"得道者多助,失道者寡助"这一论断,阐明了"人和"的实质。最后以得"人和"的君子"战必胜矣"作结,突出地说明"人和"是决定战争胜负最主要的条件。5PCzVD7HxA四、小...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

初中语文九年级上册《孟子》二章2课时教案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部