14 我终于回来了一、学习目标： 1、学习并掌握字词，并能在日常生活中正确运用
2、朗读课文，了解课文内容，体会钱学森的拳拳爱国之情
二、学习重难点： 目标 1、2
三、教学设想： 本文是一篇课内自读课文，让学生在掌握字词的基础上反复朗读，掌握课文内容，从而体会钱学森的爱国情感
计划 2 课时
四、教学过程：第 1 课时教学内容：学习并掌握字词，能正确运用
1、自读课文，解决字词
咨询（ ）：征求意见
角度：看问题的出发点
上级：同一系统或组织中地位，等级较高的机构或人员
例外：在一般的规律或规定之外
监狱（ ）交涉（ ）：与他人相互协商以便得出解决办法
毅然：坚决地，毫不犹豫地
踏（ ）上2、词语和句式
1）“不但------还------”是表示递进关系的关联词语，第二个分句程度更深
如：我不但会说汉语，还会唱汉语歌曲呢
2）根据：A、名词
如：你的结论以什么为依据
按照；把某种事物作为语言行动或得出结论的前提
如：根据我以往的经验，他得的是肺炎
3）例外：A、动词
在一般的规律或规定之外
如：每个人都要遵守法律，谁也不能例外
在一般的规律或规定之外的情况
如：法律面前人人平等，没有任何例外
4）反而：连词，表示跟上文意思相反或出乎意料
如：风不但没停，反而越来越大了
5）终于：副词
表示经过较长过程最后出现的结果，多用于希望达到的结果
如：他的实验终于取得了成功
3、仔细朗读课文，完成课后练习二
第 2 课时1教学内容：学习课文，体会钱学森的爱国之情
1、钱学森介绍
（见教参）2、朗读课文，理解课文内容
1）钱学森在美国没有存一点养老金，这意味着什么
2）美国为什么不让钱学森回国
3）为什么说钱学森“一个人可顶五个师的兵力”
4）如果将课文标题中的“终于”去掉，行不行
5）学了这篇课文，你觉得钱学森是一个怎
