库尔勒市第三中学地理教研组 编写人：王丽 审核人： 审批人： 使用时间：2014 年 第一节人口的数量变化（课时：2 课时）【教学目标：】 （1）能够认识人口的增长的两大特点：时间上的不均匀性和空间上的不平衡性； （2）归纳三种人口增长模式的特征和导致人口增长模式转变的原因； （3）根据相关人口资料，综合分析人口数量变化的特征、人口增长模式的特征及不同国家或地区人口问题的差异。【教学重点：】 （1）分析比较人口增长模式在时间和空间上的差异。【教学难点：】 （1）理解人口增长模式的三个指标。【自主学习：】一、人口的自然增长：1.决定因素：人口自然增长率=出生率— 2.增长特点： 农业革命前：人口增长极其 农业革命期间：人口增长较快工业革命后：人口增长速度加快，20 世纪以来是人口增长的 时期 发达国家：人口增长 ，有些国家出现零增长甚至负增长发展中国家：“二战”后，人口增长 ，20 世纪 70 年代后，采取 的措施，世界人口增长开始趋于缓慢二、人口增长模式及其转变：1.人口增长模式是由 、死亡率和自然增长率三项指标共同构成。2.人口增长模式基本类型及特征：（1）原始型：高出生率、高死亡率、 自然增长率； （2）传统型：高出生率、 死亡率、高自然增长率； （3）现代型： 出生率、 死亡率、 自然增长率。3.空间差异：（1）发达国家：20 世纪 70 年代中期，已进入 模式。 （2）大多数发展中国家：未完成 向现代型的转变。 （3）世界：由 向现代型的的过渡阶段。 （4）中国：已基本实现了从传统型向 的转变。思考题：人口自然增长率最大时，人口数量是否达到最多？人口自然增长率达到最少时，人口数量是否达到最少？？？【合作探究：】小组讨论，得出结论探究材料一：教材第二页图 1.2“10 万年以来的人口增长”、第三页图 1.3“100 年来世界人口的增长”。探究问题：（1）世界人口增长的快速时期是哪一时间段？是由哪一类国家的人口增长造成的？（2）虽然我国实行了计划生育，出生人口减少你了，但人口仍持续上升，为什么？（3）填写下表：国家总人口（万）人口出生率（%） 人口死亡率（%） 人口自然增长率（%） 人 口 年 度 新 增 人 口 数（万）A 国63982.50.65B 国126870.940.82C 国1267431.4030.645探究材料二：（1）世界及各大洲的人口及其自然变化（2000 年）。地区出生率（%）死亡率（%）自然增长率（%）人口（亿）非洲3.81.42.47.84拉丁美洲2....
