多媒体在中学课堂教学中的应用问卷调查1、传统教学和多媒体课件教学您喜欢哪一种？○ A 多媒体课件教学○ B 传统教学○ C 随便2、您认为多媒体课件教学与传统教学哪一种更容易让您上课集中注意力？ ○ A 多媒体课件教学○ B 传统教学○ C 差不多3、您的授课教师对多媒体的操作熟练程度如何？ ○ A 非常熟练○ B 熟练○ C 不熟练4、您认为教师有必要在黑板上板书吗？ ○ A 很有必要○ B 没必要○ C 有的有必要有的没必要5、您认为多媒体课件应用于课堂的优点是（可以多选） □ A 增大了课程教学的信息量，提高了教学的效率□ B 增加了学生的学习兴趣或认知能力，促进教学质量的提高□ C 实际教学效果与传统的教学方式差不多□ D 其他6、您认为多媒体课件应用于课堂的缺点是（可以多选） □ A 缺乏教与学的双边情感交流□ B 机器和环境的单调，造成实际教学效果的低下□ C 教学节奏明显加快，听课就不能记好笔记,记笔记就不能听好课□ D 课件内容只不过是书本内容的翻版，重难点不突出□ E 其他7、您是否会被多媒体课件上漂亮的图片所吸引？ ○ A 会 ○ A 不会 8、您认为现有的多媒体课件的视觉效果如何？ ○ A 清晰○ B 较清晰○ C 不清晰9、您认为多媒体教学存在哪些弊端（可以多选）□ A 老师操作不熟练，延误教程□ B 课件沉闷，不起作用□ C 注意力全部转移到课件内容上无暇听课□ D 其它10、您对多媒体教学内容的感觉是？ ○ A 形象生动,记忆深刻○ B 与常规教学差不多○ C 速度太快,以至印象不深
