Unit 2 How old are you?Lesson 5一、教学目标 1．能听懂、会说:What time is it? It's twelve o'clock.并能根据实际情况进行问答。 2．能听、说、读 句子 What time is it? It's eleven o'clock. 和单词 eleven 、twelve． 3．做英文游戏 What time is it? 二、教学重点能听懂，会说：What time is it? It's …o'clock.句型和单词 eleven 、twelve.三、教学难点能听懂，会说：将对话与实际生活结合起来。四、教学准备教师准备挂图、数字卡片、彩色气球、钟表、手表、VCD、录音机。五、教学过程1．热身(Warm-up) 1．学生听录音表演以前所学的 chant 和英文歌曲。 2．全体同学齐读 1-10 课，要求最齐、最快、最大声。 2、新授（Presentation） 1．全班学生看本课 VCD 教学片或听录音。 2．观看几遍教学片后，或听过几遍录音后，让学生试着跟读 Just speak 部分的内容。同时教师应纠正学生错误的发音。 3．学生跟教师读，教师纠正部分单词的发音。 4．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 5．试着请部分学生到前面表演对话。 6．去掉 VCD 的声音，让学生为教学片配音。没有教学片的话可以用录音机把学生的对话录下来然后做评比。以增前学生学习的主动性与兴趣性。 7．用实物展示生词 eleven 和 twelve，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师在黑板左边放十一个气球，右边放十二个气球。然后教师说 eleven 或 twelve 让学生用手指与其相对应的气球数。指的又快又准的奖励一朵小红花。 五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1．师把数字卡片或者把钟表和手表发给部分同学，来做对话练习。 Hi,… What time is it? It's ….重点练习从数字 1 到 12。中间可以复习以前所学的句型，例如：How old are you? I'm ….2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3．家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲,向自己的家长或同学询问时间并能够用英文表达从 1 点到 12 点钟。
