五年级上册教学目标及重难点育红小学 刘锦萍教学目标：1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道 2、3、5 的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。 2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。教学重点：1、因数与倍数；２，５，３的倍数的特征；奇数与偶数；质数与合数。2、面积大小比较的方法。3、图形的等积变换。4、理解并掌握分数的意义。5、引导学生找出有关的数学信息，说说自己的思考方法。6、异分母分数加减法的计算法则。7、理解分数加减法混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余问题。8、学生能够通过自己的动手操作，掌握用分割法和添补法求组合图形面积的计算方法。9、认识客观事件发生的要能性的大小，能用分数表示可能性的大小。教学难点：1、在探索过程中，能根据解决问题的需要，收集有关信息，进行分析、归纳、发现数的特征。2、面积大小比较的方法。3、图形的等积变换。4、单位“1”概念的扩展。5、让学生独立分析数量关系，并尝试用方程解决问题。6、 把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。7、理解分数加减法混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余...
