英语教案教学目标知识与技能1
能够简单介绍人物职业，如：She is a cleaner
能够运用句型 What does your mother do
Where does your mother work
How does she go to work
等询问他人的工作情况，并做出相应的回答
过程与方法对话练习 作业巩固情感态度与价值观1
热爱生活、尊重他人的劳动；2
能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务
重点掌握本课的五种职业的英语表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想难点 正确区分运用 a/an；重点句型中问句的表达；教学方法讲解 练习 教学评估如何检测学生学到了知识及掌握程度课前准备教材 课件 试卷教学时间45 分钟教学过程教学设计与师生行为一
听音猜人（学生甲上台背对着黑板，老师指定一个坐在位子上的同学说一个英文句子，甲猜猜谁发的声音）2
复习与检测上节课的内容二
老师引入新课：“三百六十行，行行出状元”
那么有哪些同学们所熟知的职业呢
请学生简单回答，学生回答完以后，老师做出简单地评价
老师带读新单词（5 个重点单词），要求熟读成诵，老师先带读 3 遍，然后学生自己读，熟读之后，请学生回答一名清洁工、一名工程师如何表达
区分 a 或者 an3
讲解句型：他是做什么的
有三种表达方法：what does he do
What is his job
What is he
请学生做好笔记，并记下来（下下节课听写）4
老师问学生将来愿望：what are you going to be
I am going to be
free talk 根据句型 what does he do
进行问答① 简单回答（任选 5 张图片任意一个职业回答，允许回答其他单词）② 转变人称，把句型变成 what do
