七 年 级 英 语 补 差 计 划 一．指导思想为提高本学期的教育教学质量，提高后进生的英语学习能力，根据七年级学生的实际情况，围绕教学目标，特采取课内外培优补差措施，制定补差 计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及补差工作中，力争取得好成绩。 二、补差内容。1．从二十六个字母开始，要求会读背写2.差生英语掉队往往是从记不住单词开始的。所以第一部分先解决单词拼读过关和记忆方法问题。该部分通过引导学生总结英语单词拼读规则，并进行分类拼读强化训练，使其做到“见词能读音,听音能写词”，。3.教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。4.让学生尝试说、敢于说、进而争取善于说三、培优补差对象和形式补差对象：班级七（1）七（2）七（3）1茹宝张芳红何卫兵2张彪张亮刘志斌3康升张忠常亚龙4李润丽李云峰常建伟5孟丽霞康国陈卲丽6孙振沅魏丽霞张金钱7姚东宏蔺文科董平8张满杜军席文波9王文婷欧盼张震10康建军杨希慧杨红11张宝军张娟玲刘志刚12郑亚胡金霞蒲文安13何宝霞吴志奔蔺娜14陈征李大宝岳虎15杨广前张一亭形 式：利用课外活动时间相机辅导 四．具体措施1、做好后进生的思想工作。经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、 学习习惯、 学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂 等各方面的情况。3.给他们安排得分的指标，每次小型考试后都要评价他们的表现，这样会逐渐扭转他们的思想与行动 4.采用激励机制，对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。对于后进生，对单词的听写降低要求，一天记三个或五个，由小老师负责听写并及时给予鼓励 5、努力培养他们的英语学习方法； 6、多沟通、多鼓励、多关心。 总之，通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。五．时间：每周星期二课外活动时间六．地点：多媒体教室七．科任教师上课安排及内容周 次教 师内 容3耿丽霞1. 思想教育2. 26 个英文字母的规范书写及读法4周玺怎样记忆单词，有哪些记忆法 5魏辉背写 2-3 个字母的常见单词7耿丽霞1. 背写 2-3 个字母的常见单词2. 用这些词组词8周玺1.背写 2-4 个字母的常见单词2.用这些词组词9魏辉1. 背写 2-4 个字母的常见单词2. 熟读七年级英语上课...
