七年级新生信息技术基础调查报告目前，我校大部分学生都来自农村，对于《信息技术》课程都不太了解，有些根本没有接触过计算机，在实施的过程中，情况却不容乐观，所以为了更好的让学生学习好这门课程，了解七年级学生信息技术能力，为初中信息技术课程设计和教学提供帮助。随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。通过本次调研了解即将升上七年级的同学的信息技能是否为零起点或者是已经具备一定技术能力，为相关部门修改初中信息技术教程提供信息源，也为老师设计出更合理的教案提供帮助。1.、探索导致初中学生信息技术能力不足的原因。通过对调查问卷数据的综合分析找出原因，为当地教育部门、学校实施相关措施提供依据，并向当地信息教育提供一定可行性的建议，最终达到提高学生信息技术能力的目标。2、引起家长、教师以及相关部门对学生信息技能水平的关注。中学生信息技能的提高离不开家长和老师更多的指导，通过本次活动可以引起家长、教师和相关部门对此问题的关注，为提高中学生信息技能水平提供良好的环境而努力。本调研采用随机抽样的形式调研潼关县七年级学生的信息技术能力情况。问卷发放的对象为潼关县潼关三中的七年级学生。本次共发放调研问卷 394 份问卷，回收有效问卷 390 份，问卷有效率为 98.9%，说明问卷调查达到了较好的调研效果。其中，发放城镇学生问卷 60 份，发放农村学生问卷 334 份。调研对象及内容调研重点是学生电脑的普及率、学生对电脑的使用情况、学生对电脑的认识和了解程度以及学生对信息的认识情况。本调研对抽样选择的两所初中的领导、普通教师和学生以及学生家长进行了访谈，以个别访谈为主，集体访谈为辅，每所初中访谈领导 2 人、普通教师 10 人、学生 8 人。其中访谈的领导包括校长以及教务处主任，教师包括信息技术课程的教师和其他任课教师，学生随机进行访谈，学生家长包括家中配置电脑的和家中没有配置电脑的家长。
