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用爱点亮心灯我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为隽永/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。当为人师的我把它工工整整的抄在笔记本扉页的时候,“用爱播撒希望,用真诚对待学生”变成为我追求的目标。从事着教师的工作,带着这样的远大目标,我每天徜徉与学生中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是,每天,我面带微笑来到教室,俯下身子和学生谈心,课间和学生一起做各种游戏,拉近和学生的距离,而学生回报我的永远是那么真诚,一声声亲切的问候,一个个灿烂的笑脸,我被孩子们的真诚感动着并幸福着。 爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和智慧献给孩子的真诚,这种爱是无私的,它要毫无保留的献给学生,这种爱是深沉的,它蕴含在为所有学生所做的每一件事上。在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。父母离异,他受到了严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生,我知道他最需要的是什么,一种强烈的责任感让我下定决心:心灵的创伤要用“心药”医。平日里,我经常和他聊天,告诉他,人要活得有志气。天冷了,我让他多穿些衣服,感冒了,我为他拿药,用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。还清楚的记得,他对我说过的话,虽然简短,但让我震撼:“老师,谢谢你,我相信我自己,我一定会进步的。”这是一件多么珍贵的礼物啊,作为教师,有什么能比这样的话更让我欣慰的呢?此时的我真真切切感受到爱的力量! 我曾经在一本书上读到这样的句子:“一个人最美的是才能,而比才能更美的永远是懂得施爱的心灵。”在我所教的班级中也曾有过这样的孩子,他平日不爱说话,行动异常,用其他同学们的话说,他是一个笨孩子。很多时候的表现令人捉摸不透。他喜欢蹦蹦跳跳的走路,面部表情也很丰富,时而傻笑,时而又眉头紧锁,好像总活在自己的想象里,令人无法理解面对这样一个孩子,我没有放弃,还是用耐心、爱心与他接触,与他交流,到课堂上,我总会把他叫到我面前,问他学得怎么样,把学到知识说给我听听,虽然总是以失望而告终,但我从不会嫌弃他。直到有一天,我发现他在音乐上很有天赋,他喜欢唱歌,听到音乐就会眉飞色舞,兴...

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