焉耆县第二中学 2011 — 2012 学年 学年 科目集体备课教案课题【复习八年级下册（6—10）】科目【思品】 年级【九】 课时【3】 授课教师【 】主备人【马英萍 】参备人【向晓丽 冶莉 】一、教学目标：知识目标：懂的受教育是公民的权利和义务。珍惜受教育的权力，自觉履行受教育的义务。了解我国专门维护消费者权益的法律及消费者依法享有的权益。 懂得当消费者合法权益受到伤害时，维护合法权益的途径。能力目标：理解公平的含义及意义，树立公平意识。情感目标：学会理智地面对生活中的不公平。 理解争议的制度是人们获得公平的保障。二 、教学重、难点：理解公平的含义及意义，树立公平意识。学会理智地面对生活中的不公平。 理解争议的制度是人们获得公平的保障。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知识（二）新课导学今天，我们来复习八年级下册（6—10）（三）自学新知1.教育的重要性有哪些？2.受教育是一项---也是公民应尽的---。 3.受教育的含义。 4.义务教育的含义及特征。 5.受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用---或---方式予以维护。 6.维护受教育权的非诉讼方式有哪些？ 7.怎样旅行受教育权的义务？ 8.属于公民个人财产的有哪些？ 9.财产所有权的含义。 10.保护公民合法财产济共所有权的武器有---和---。 11.当财产所有权受到侵害时怎么办？ 12.遗产必须具备的条件？ 13.继承人范围和顺序。 14.遗产继承方式---和---。 15.将遗产留给法定继承人范围之外的方式为---。 16.继承权受到侵犯时怎么办？ 17.智力成果权的含义。 18.未成年人智力成果权受到侵犯时怎么办？ 19.怎样维护智力成果权？ 20.保护消费者的专门法律是 。 21.消费者有哪些权益和义务？ 22.怎样做一个聪明的消费者？ 23.消费者的维权途径有哪些？ 24.公平的含义和重要性。 25.公平是---，不可能达到绝对水平。 26.怎样面对生活中的不公平？ 27.怎样公平合作？ 28.---，---是做人的基本要求。 29.正义行为和非正义行为。 30.公正地对待，必须有---来保证，制度的正义性在于---。 31.正义的重要性。 32.怎样维护正义？ 33.非正义行为的危害。 34.面对非正义行为视而不见的危害。（四）检测新学 1．受教育是一项---也是公民应尽的---。2.义务教育的含义及特征。3.受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用---或---方式予以维护。 4.维护受教育权的非诉讼方...
