小螺号教案淡水第二小学潘海兵教学目标：1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情
2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法
并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用
3、运用敲击桌面等方式来为歌曲伴奏，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣
教学重点：用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律
教学难点：多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用
教学用具：课件、电子琴教学过程：一、组织教学，弹上行音阶（起立），师生问好，弹下行音阶（坐下）
二、新课的引入1、多媒体出示海螺，启发学生说出它的名称和生长环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号，那些渔家儿童就用小螺号来吹奏好听的歌曲
请同学们听听小螺号的声音
小螺号又能吹出什么样的旋律呢
让我们大家来听听
请同学们全体起立
1=F 2/46 6 ﹒ 5 ｜32 6｜6-｜6 6 ﹒ 5 ｜32 5｜5-｜｜wu wuwu wuwu wuwuwu wuwu请同学们举起你的小手，跟着老师一起来练一练划拍
师：现在请同学们看老师的手势，我们一起来唱一唱小螺号吹出的旋律
2、小螺号的声音好听吗
（生答）那今天我们就来学唱这首非常好听的歌，歌名叫“小螺号”
（板书课题）三、学唱歌曲1、熟悉歌曲旋律及内容
（1）初听歌曲，初步感受歌曲活泼，欢快的情绪
（多媒体展示）师：请同学们静听歌曲，听完之后请你告诉老师你听到了什么
（海鸥在飞，浪花在笑，唤船归来，阿爸快回来
）师：老师觉得这首歌很好听，忍不住想给大家唱一唱这首歌，想听吗
那老师在唱的时候请你们想一想你的眼前浮现出了什么样的景象
教师范唱歌曲
我们一起来朗读这首歌曲优美的歌词
朗读歌词时请想一想，你的眼前浮现出了什么样的情景
