架起沟通的桥梁——走进父母 教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母
教学方法：讨论法，说说、议议
教学程序 一
课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写
A 亲密 B 比较紧张 C 疏远 D 一般 填完马上收齐，统计
二．根据课前统计情况，导入： 是谁，把我们带到这美丽的世界
是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们
是我们的父母
可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大
你和父母是否已经没有了亲密感
今天，就让我们来学习如何走近父母
三．出示一些图片，内容是 1． 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2． 放学迟迟不愿回家，贪玩
3． 经常“煲电话粥” 除了以上情况
你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己
请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情
那让我们站在父母的角度上看看—— 四．从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”
（ 请一个同学朗读全文 ） 毕淑敏《孩子，我为什么打你》 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人
我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… 那一瞬屋里很静很静
那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人
不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心
这个人就是你
在你最小最小的时候，我不曾打你
你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆
我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生
