（ 八 ）年级 （ 地理 ）学科教案 如皋市实验初中 教学内容第四节 自然灾害主备人狄建如教学目标知识与技能：1.结合实例说出自然灾害的内涵。2.能了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。 过程与方法： 能结合我国自然灾害的分布图和表格，归纳我国自然灾害分布特点。展示图片资料、资料收集，加工整理各种地理信息。情感、态度与价值观：举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。重点难点教学重点：我国自然灾害的特点、树立防灾、减灾、保护环境的意识。教学难点：我国常见自然灾害的成因和分布。教学设计教学过程设计意图【导入新课】 展示多种自然灾害图片 【过渡】图片中展示多种自然灾害，有一些是自然现象。那么，从图中你可以得出哪些结论？自然灾害和自然现象之间有什么不同点？我们课本例举了哪些自然灾害？台风是我们生活的地方经常受到的一种自然灾害，为什么我们称它为一种自然灾害？下面，就老师提的这些问题，同学们通过阅读课本找到答案。【活动一：阅读课本】P54 【板书]】第四节 自然灾害 【提问】什么是自然灾害？【学生回答】自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。【多媒体】那么像图片中的太平洋海底发生火山喷发属于自然灾害吗？如果不是，如何来解释？【学生回答】不是（或是）【引导过渡】我们已经知道自然灾害，首先它必须是发生在自然界，自然存在的一种自然现象，其次，它必须是对我们人类造成损失或者资源破坏的这些自然现象，我们才可称之为灾害。太平洋海底的火山喷发并未对人类造成伤亡或损失，因此它不属于自然灾害。【提问】如果是化工厂因使用操作不当引发爆炸属于自然灾害吗？【学生回答】不是，因为它是人为原因造成的，因此不属于自然灾害。【活动二：】完成 P55 认识身边的自然灾害【过渡】我们已经了解并清楚地知道什么是自然灾害，那么我们的身边有没有自然灾害发生？或者你见过哪些自然灾害？它们造成了哪些危害？【学生回答】地震、台风、洪涝等【教师】同学们回答的各种自然灾害，这说明，在我国自然灾害的种类很多，在我国常见的自然灾害分为气象灾害和地质灾害，还有如海洋灾害（海啸等），但课本里不作描述。我们福建地区情景导入，激发学生的学习兴趣。了解我国自然灾害的种类第 1 页 共 4 页（ 八 ）年级 （ 地理 ）学科教案 如皋市实验初中 经常遭受台风的侵袭，台风是属...
