整式的加减1、预习课本 P64 的探究题2、观察下面的几个单项式，它们有什么共同点？(1) xy, -2xy (2) 3x² , 2x² （3）-2ab,7ab,4ba; (4) –a²b, 4a²b ,0.5a²b (5)2a³b²c , -2a³b²c ,0.8a³b²c （6）-7yx2, ,,.知识点一：同类项同类项定义： 的单项式叫做同类项． 注意：（1）判断是否同类项具有两个条件，二者缺一不可：字母及指数； （2）同类项与系数无关，与字母的排列也无关； （3）几个常数项也是同类项。思考判断：（1）“次数相同的项是同类项”，对不对？ （2）“所含字母相同的项是同类项”，对不对？ （3）判定同类项需要几个条件？是什么条件？ （4）“同类项的次数相同”，对不对？要不要加入定义中？ （5）“同类项就是完全相同的项”，对不对？基础练习：1、下列各组式中哪些是同类项？并说明理由：（1）2xy 与－2xy (2) abc 与 ab (3)4ab 与 0.25ab² (4) a³ 与 b³ (5)－2m²n 与 nm² (6) a³ 与 a² (7) 0.001 与 10000 (8) 4³ 与 34.2.判断下列单项式是同类项的是 .(1) 3x 与 5x (2) 3a 与 2a2 (3) 5xy2 与 2xy2 (4) -1 与 6 (5) 3a 与 2ab (6) x 与 23、用不同的标识分别标出下列多项式的同类项（1）3x-4y-2x+y (2)5ab -4a²b² +3ab² -3ab -ab² +6a²b²4、若 与是同类项，则 m= ; n= .如果是同类项，那么 .如果是同类项，那么 . .5、判断题：（对的画“√”,错的画“×”）（1）- 41ab 与 0.25ba 不是同类项;（ ）1（2）与是同类项;（ ）（3）2mn 与 2m 不是同类项;（ ）（4）是同类项；（ ） （5）23与 32不是同类项;（ ）（6）在多项式中,如果两项所含字母相同,并且次数也相同,那么这两项是同类项.（ ）课下巩固：1、练习：说出下列各题中的两项是不是同类项，并说明理由．(1) 0.25st 与 8ts (2) 0.2x2y 与 (3)与 (4) -130 与 15 (5) a3与 53 (6)4abc 与 7ab (7)5x2与 9x3 (8)7p2n+1qm与 3p2n+1q m 2、把（s+t）、（s-t）分别看做一个整体，指出下面式子中的同类项 2(s-t)+3(s+t)2-5(s-t)-8(s+t)2+s-t把(2a＋3b)当作一个因式，合并(2a＋3b)2－2（2a＋3b）2－5（2a＋3b）2的结果是 。3．单项式 52a2与 5nan是同类项，则 n 等于 （ ）（A）2 （B）3 （C）2 或 3 （D）不确定4．已知 4x5y2与－3x3my2是同类项，则代数式 12m－24 的值是( )（A）－3 （B...
