“ 红领巾”真好• 是谁在夸“红领巾”好？• 为什么要夸“红领巾”好呢？• 为什么“红领巾”要加引号？听一听读一读读书小建议：1 、读准字音。2 、读通顺句子。3 、有感情的朗读。羽毛 红领巾 捉住 道理 活跃 机灵 鸟巢蹦蹦跳跳 清晨 叽叽喳喳 快乐 蓬松 木牌我会读 清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨 , 林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”“ 红领巾真好”清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。▲▲▲▲AABB• 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳• 说出你知道的 AABB 的词语• 快快乐乐 大大方方 白白胖胖 干干净净 • 平平安安 清清楚楚 明明白白 认认真真设问句• 清晨，林中谁最快乐？• 是可爱的小鸟。• 修辞手法 ：设问（自问自答）• 例如：海底是否没有一点声音呢？• 不是的。• 找一找• 你能找出文章中其他的设问句吗？小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。• 这里运用了什么修辞手法呢？• 拟人• 你能仿写几个吗？• 花儿在秋风中笑弯了腰。• 夜空中的星星眨着眼睛。• 你能找出文章中其他的拟人句吗？我 会 说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。小明一会看书，一会写作业。动动脑• 清晨，林中谁最快乐？• 是可爱的小鸟，• 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，• 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。• 清晨，林中最快乐的是小鸟。 是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。▲▲清晨，林中谁最活跃？▲▲我 会 说扑棱棱(ABB)飞来飞去(ABAC)绿油油金灿灿跑来跑去走来走去我会填 清晨，林中最活跃的是（ ）的（ ）， 你瞧，它们（ ）地（ ），捕捉（ ）， 保护（ ）。机 灵小 鸟扑棱棱飞来飞去害虫翠绿的树苗我会填动动脑• 清晨，林中谁最活跃？• 是机灵的小鸟，• 扑棱棱，飞来飞去，• 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。• 清晨，林中最活跃的是小鸟。清晨 , 林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”__________________崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“ ‘红领...
