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碎片内容
《石壕吏》设计 教学目标：1．整体感知课文 2．揭露官吏的横暴 3．同情人民的苦难 教学重、难点：体会老妇的话对表达文章中心的作用
教学安排：一课时 教学过程： 一、介绍背景导入，简介作者： 1．介绍背景
2．简介作者
二、整体感知： 1．质疑,画出难懂的句子
2．谈谈你的初步感悟
三、看图理解课文： 1．根据图画找出对应句
2．有人认为老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步一步逼问出来的
试据此想象吏与妇对话的情景
四、复述课文——“走进石壕村” 五、合作探究： 石壕村这户人家，留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及老妪的命运将会怎样呢
六、感受今天美好生活欣赏音乐《家和万事兴》
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