备课说明• 直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形，通过练习以及画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。• 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力，建立空间观念，发展应用意识。• 初步认识几何知识与人类生活的密切联系，体验数学活动的创造性。• 通过对立体图形的复习，在此基础上体验立体图形和平面图形的联系和区别。 认识图形（二）认识平面图形绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 学习目标1. 辨认和区别长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。2. 通过练习以及画各种图形，让我们直观感受各种图形的特征。3. 培养我们初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 圆柱体正方体长方体球小朋友们，你们认识这些物体吗？一、自主学习，知识回顾一、自主学习，知识回顾 二、合作探究，认识平面图形二、合作探究，认识平面图形 雪地里来了一群小画家。活动一：认识新朋友 活动二：了解新朋友问题 1 ：这些新朋友的家在什么地方？我们到哪儿去找它们呢？问题 2 ：你能从桌面的物体上找出长方形吗？问题 3 ：你能从桌面的物体上找出其他图形吗？问题 4 ：请你把刚刚找到的面摸给同学看看，说说摸得时候有什么感觉？ 长方形正方形圆三角形 活动三：给新朋友画像问题 1 ：小组讨论，看谁能想个好办法，把问题 2 ：请找到一种合适的方法得到新你喜欢的图形从立体图上请出来。朋友。 这是长方形 这是正方形 这是圆 这是三角形 活动四：找朋友问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？ 平行四边形有四条边，对边平行同样长 生活中的平行四边形 生活中的平行四边形 有什么不同呢？ • 你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？活动五：画一画 1 、连一连长方形正方形圆三角形 ①②③④⑤ 有（ ）个有（ ）个有（ ）个有（ ）个3532 自我评价• 通过今天这节课的学习，我学会了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现欠佳，以后要注意的是：（ ） 。 课后拓展• 数学书练习一 1 、 2 、 3 题 比一比，看谁的眼睛最亮 有（ ）个正方形有（ ）个三角形58
