改变传统教学模式，提高信息技术课教学水平（教学随笔） 为了解决学生调查问卷中的关于教师教的诸多问题我为此对信息技术教学的方法及理念有了一个更加全面的认识。（1）改变传统教学理念，提倡师生互动。 传统教学法是指教师通过系统，细致的讲解，使学生掌握大量知识的教学方法，形式比较单一，一般都是老师站在讲台上讲，学生在下面被动的接受，这种教学方式教师自由度比较大，而学生只有拼命的努力的听的份，介于这一点，传统教学法也常常被戏称为填鸭式教学。这种教学有很大的弊端，比如：课堂枯燥无味、教师占绝对主导地位不可动摇、学生怕老师不敢提问等等。所以教师应该讲课堂交给学生，让学生成为这个课堂的主导者、演员。教师只是适时的加以引导，鼓励每个学生参与到课堂教学，要让每个学生都动起来。（2 要重视学生差异性改变一刀切的教学模式 由于高一学生来自于不同的学校，他们对信息技术的掌握程度存在很大的差异。所以一刀切的教学模式是要不得的。生的要求，适应每个学生现有的水平。（3 改革教与学的过程，增强教与学的有效性。 在信息技术课教学中我们让学生生在网上看到其它同学的作业，并能通过网络对别人的作业提出帮助性的反馈意见。而且教师可以把对每个学生的反馈意见保存在网上，经过一段时间后，把累积的反馈意见作为对学生学习情况进行评价的参考。教师还可以根据需要对某个学生的作业中存在的问题做出个别反馈，学生收到教师的反馈信息后，如果没有完全理解，则还可以继续与教师交流，直到完成对问题的理解。
