第一课 第十一位 教学目标：1、记住本课 10 个生字和理解本课词语的词义和用法2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形 ，掌握词语的用法，能用词语造句 3、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。4、能初步理解课文中的思想感情，向女教师学习热爱学生，热爱教育事业，为人民服务的精神。教学重点：1、记住本课 10 个生字和理解本课词语的词义和用法2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形 ，掌握词语的用法，能用词语造句 教学难点：1、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力2、我们一定要向女教师学习热爱学生，热爱教育事业，为人民服务的精神。教学方法：老师领读，学生跟读：老师解释词义，学生造句学法指导：学生自主学习法，合作交流法教学用具：课本，黑板教学课时：3 课时教学过程第一课时课时目标：1、记住本课 10 个生字和理解本课词语的词义和用法2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形 ，掌握词语的用法，能用词语造句。3、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。教学重点：1、记住本课 10 个生字和理解本课词语的词义和用法2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形 ，掌握词语的用法，能用词语造句。教学难点：1、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力教学方法：老师领读，学生跟读：老师解释词义，学生造句 一、激情导入你最难忘记的老师是哪一位？为什么你还记得她？（学生举手回答）说得好，因为她有一种奉献精神，把自己的青春献给了祖国的教育事业，今天，我们就要学习一位这样的具有奉献精神的女教师的先进事迹。打开课文。学习第一课第十一位 二、新课文学习1、板书课题。请同学们齐读三遍课题。2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读词语。3、板书词语。4、老师范读，领读、齐读、抽读，老师及时纠正发音上的错误。5、讲解词语同时，让学生口头造句词语1、规定： 造句：我们要在规定时间回到学校。2、绝症：她身患绝症，坚持不了多长时间了。3、扛：1 他自己扛行李来学校。4、心寒∶1 他到处讲我的坏话，我的心寒了。5、偏远：1 他家住在偏远的山区。6、代课：这所学校太偏远，没有正式老师来，只有一个代课老师。7、回荡：她的歌声久久回荡在校园上空。8、纯真：他是一个纯真的孩子。9、接班：我们是社会主义接班...
