1 . 确立中学美术教学目的的基本依据 （1） 适应社会发展的需求 （2） 依据教育方针和教育法规 （3） 遵循学生的身心特征 （4） 注重美术学科自身的性质 （5） 学习、借鉴和应用教育目标分类理论 2. 从组合要素分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。 中学美术教学目的的双层次结构，即美术教学的一般目的与美术教学的具体目的。 美术教学的一般目的包括智育目的、德育目的、美育目的。 美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的“双基”水平（“双基”即美术基础知识和基本技能的简称。）、美术心理素质、美术鉴赏力能得到提高与发展。 1. 要使学生的美术“双基”水平得到提高 2. 要使学生的美术心理素质得到提高 3. 要培养与提高学生的美术鉴赏力 3. 中学美术教学的基本原则 （1） 遵循素质教育的精神，重在提高审美素质的原则。 （2） 感性入手、理性渗透的启发式、遵循渐进教学的原则。 （3） 传授“双基”和开发创造力相结合的原则。 （4） 面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则。 （5） 主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。 4. 美术教材的作用 美术教材的概念：一切用于美术教学的材料，包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料（如挂图、范画、幻 灯 片 、录 像 带 、磁 盘 等 。）都 是美术教材； 狭 义的理解 认 为 ，它 是指美术教科书或 美术课本。 美术教科书的作用：中学教科书是根 据中学美术教学大 纲 （或 课程 标准 ）的要求而 编 写 的系统 简明 地 反 映 中学美术教学内容 的教学用书。他 是教师和学生进行 美术教学活 动 的主要媒 体，也 是考核 美术教学成 绩 的主要依据，是学生课外扩 大 美术技能知识领 域 的重要基础。 1. 它 直 接 体现 中学美术教学大 纲 2. 它 是教师进行 教学的主要依据 3. 它 是学生用于学习的主要工 具 4. 它 是评 估 美术教学质量 的重要参考依据 5. 美术教科书编 制 的基本要求 （1） 要坚 持 社会主义方向 （2） 不 断 充 实 美术学科内容 （3） 努 力完 善教科书编 排 体系 （4） 切合师生教与学的实 际 （5） 要优 化 版 面设 计 （6） 要注意 使用年 限 （7） 重视 学生审美文 化 素质、美的创造能力的培养和提高，力图建 立素质教育思 想 指导的美术教科书的科学体系。 （8） 重视学...
