《走进信息世界》的教案设计1、了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系
2、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息
3、能对记录进行分析，能自己发现调查和分析的结果
1、以学习小组为单位，设计好调查记录表，要求简单明确，便于记录
如：家庭信息调查表
2、做好调查，填写好调查表：家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我调查日期：调查人：调查方式：课时
一、激趣引入同学们，我们在前面回家和父母一起进行了获取信息的途径的调查，这节课我们一起来交流交流大家调查的情况
二、说说调查的过程1、说说你们是怎样进行调查的
（可能是访谈的方式，一边与家长交流，一边记录；也可能由学生、家长分别填写，学生汇总
）2、在调查的过程中你有什么感受
三、交流调查的结果1、小组汇报：可逐个汇报也可相互传阅，交流调查结果
（教师巡视课堂，适时参与
）2、小组评选“最有价值的信息”
（可以说说为什么最有价值
）3、全班交流“最有价值的信息”
四、分析调查结果我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩
信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同时也有迷茫
我们分析一下大家的调查结果，看看能给我们带来什么好处
老师随机抽取一位学生的调查进行分析：1、调查的方式：⑴ 访谈记录
⑵ 家长学生分别填写，学生汇总
2、获取信息的途径：⑴ 亲自看到听到的
⑵ 电话短信
⑶ 广播电视
3、调查分析：信息无处不在，只要我们留心周围的事物，就能获得很多的信息对我们的生活会有很多帮助；从每个人了解的信息可以看出一个人的兴趣和爱好；这个家庭的信息主要于引导学生对自己的调查结果进行分析：⑴ 一天中获得了哪些信息
⑵ 通过什么渠道获得的
⑶ 从获得的信息看出每个人的兴趣相同吗
