Module 9 Life history Unit 1 He left school and began work at the age of twelve. 年级： Seven 主备人：审核人：序号： 7B019 【 学习目标】1、初步理解对话大意。 2、熟练掌握本课重点单词及短语。 3、能听懂对话中的关键信息。【 重点】识记常见不规则动词的过去式【 难点】 1. 不规则动词的过去式的记忆 2. 一般过去时的各种句型。【 预习案】不打无准备之仗，只有准备充足，方可取得成功。我相信我是最棒的！ I. 按音标及拼读规律拼读课后生词并记忆（有难度的单词做好标记） II. 用英语写出下列节日名称教师节 ___________________________妇女节 _____________________________儿童节 ___________________________国庆节 ______________________________元旦 ___________________________五一劳动节 ___________________________春节 ___________________________圣诞节______________________________你还知道其他的节日吗？举例挑战吧！ ___________________________________________________________________________ III. 阅读对话，了解对话大意，回答问题。1. What is Tony reading? ________________________________________ 2. Who wrote the book? ________________________________________ IV. 阅读课文，划出下列短语，背诵后默写。1. 在周末 __________________________ 2. 在周六上午 _______________________ 3. 查收某人的邮件____________________ 4. 帮助做家务 ________________________ 5. 看电影 _________________________ 6. 上钢琴课 ___________________________ 7. 和我们一起来 _____________________ 8. 野餐 ______________________________ 9. 加入我们 _________________________ 10. 单独待在家里 ______________________ 11. 一个精彩的周末____________________ 12. 复习 ______________________________ IV. 重点句1. —周末你打算做什么？—我打算做作业。 2. —你周末的计划是什么？—没什么。 3. 别傻了！ V.熟读课文【探究案】 I. Activity 1 听录音连线Activity 2 写短语 II. 听对话，在相应的表格内打√III. 根据表格复述对话。【知识梳理】（自主学习后，小组合作解决疑难问题，教师精讲点拨）1. 辨析 on，in，at 在表时间时的区别on May Day; On Saturday afternoo...
