五年级上册第二章位置知识梳理1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。注：（ 1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y 轴上的坐标表示行。如：数对（3,2 ）表示第三列，第二行。（2）数对（ X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）3、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。基础训练一、想一想，填一填。1、小军坐在教室的第3 列第 4 行，用（ 3，4）表示，小红坐在第1 列第 6 行，用（，）来表示，用（ 5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（ 2，7）表示，（4，1）中的 4 表示第 4 列，则 1表示（）；（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。3、如下图 3 苹果的位置为 （2，3），则梨的位置可以表示为（，）, 西瓜的位置记为 （，）。4、如下图：A点用数对表示为 （，），B点用数对表示为 （，），C点用数对表示为 （，），三角形 ABC是（）三角形。第 3 题图第 4 题图二、对号入座。 （将正确答案的序号填在括号里）1、如右图：如果点X的位置表示为（ 2，3），则点 Y的位置可以表示为（）。A、（4，4） B 、（4，5） C 、（5，4） D 、（3，3）2、如右图： 如果将△ ABC向左平移2 格，则顶点 A' 的位置用数对表示为 （） A 、（5，1） B 、（1，1） C、（7，1） D 、（3，3）3、音乐课 , 聪聪坐在音乐教室的第4 列第 2 行，用数对 (4 ，2) 表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( ).A、（5，2） B、（ 4，3） C、（3，2） D、（4，1）4、如果 A 点用数对表示为（ 1，5），B 点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形 ABC一定是（）三角形。 A 、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰三、按要求完成下面各题。1、请你在右面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？A（ 2,1 ） B （7,1 ） C （4,4 ） D （9,4 ）2、右图是游乐园的一角。⑴如果用（ 3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出...
