地理公开课反思本节公开课的课题是《交通运输业》，主要教学目标是：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，掌握几种交通运输方式的特点以及我国的铁路干线网
培养学生的分析能力、归纳能力，同时形成感性认识──交通运输对人们的生产、生活非常重要
在上公开课之前准备了教学设计、课件、课堂中的材料等
通过通过此次做课，我有以下的认识
地图是地理学科的第二语言
在地理教学中，培养学生读图能力，不仅能帮助学生理解、记忆地理知识，而且能帮助学生建立形象思维、提高解决问题的能力，同时教会学生通过阅读地图进行分析、综合、概括、判断、推理，这也是对学生能力的培养
在本节课上我着重培养学生的读图能力，根据地图，让他们根据自主学习的内容结合地图进行讲解
如讲到交通运输网络时，通过 ppt 展示我国铁路干线图帮助学生识记基本的铁路网络
在知识的表述上避免了冗长的文字叙述，文字表达比较简洁，适当减少了很多难度较大的知识点，加大了“活动”、“阅读”、“思考”方面的篇幅内容，使“活动”、“思考”成为教学的重要组成部分
教学设计中使用了合作探究式学习，以小组的形式让学生们自主学习，让学生主动参与整个教学活动的全过程
适当进行延伸，拓展学生思维
关注身边的地理，联系实际生活
如讲交通运输方式的优点，同学学生乘坐过的交通工具来引入；讲到铁路干线时，通过设计旅游线路来加深学生印象
通过本节课的教学实践我有如下感悟：1、教学方式需进一步改变，语言要有感染力，要积极带动学生参与到课堂活动中来；2、教师要精讲，重难点突出，讲解一定要到位，要给学生更多的时间；3、让学生处在身临其境的情境中更能激活他们的思路，更能使他们积极投入；这些在要在以后的课中不断的调整、改进以期更好的指导学生达到更好的教学效果
