《知识结构全图》使用说明：（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆
（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力
符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用
（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主
【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块
〖第一课 神奇的货币〗1价值尺度的含义 A：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
货币能够成为价值尺度的原因 B货币执行价值尺度，必须确定计量单位 B货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格 B货币执行价值尺度，只需要观念的货币 B流通手段的含义 B：充当商品交换媒介的职能
商品流通的含义 B（商品流通与流通手段的区别 A、商品流通与简单商品交换的区别 A）货币执行流通手段，只能用现实的货币 B商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B货币流通规律及其公式 C：商品——货币——商品——外汇1、含义 B：由国家（或某些地区）发行并强制使用
2、货币流通规律与纸币发行规律的关系 C：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量 X 商品价格水平）/货币流通次数3、通货膨胀与通货紧缩的比较 B：通货膨胀（供求）1、结算方式：现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具 B货币产生的原因 B货币的含义 B、:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品
本质 B：一般等价物金银充当货币的原因 B神奇的货币货币的职能基本职能1、价值尺度2、流通手段其他职能3、贮藏手段：含义 B、要求（应是足值的金属货币）B5、世界货币：前提（国际市场）B、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B4、支付手段：产生原因 B、表现 B货币的发展纸币货币信用工具2、信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或者全
