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启智部的体育教学：因为学生智力残疾的因素，我们老师在教学过程中，更多用自己的情感感染学生，激发学生的学习兴趣，教与学是双边活动，而情感是联系双边的枢纽，对启智的小孩教师更多通过表情、动作、语言的作用，教学方法的多样化、灵活性、简单化引导学生投入学生中去，帮助学生慢慢去感知和理解，渐渐地对体育老师设置的项目自己努力去完成，在获体育知识的同时也体会到体育学习的乐趣
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