课题三 制取氧气( 第一课时 )( 第二课时 ) 本课题教学目标：1. 了解实验室制取氧气的主要方法和原理 2. 学会制取氧气的有关实验操作3. 了解催化剂、分解反应的概念课题三 制取氧气 ( 第一课时 )（教学课时：两课时） 分解过氧化氢（ H2O2 ）加热氯酸钾 (KClO3) 和二氧化锰加热高锰酸钾（ KMnO4 ）实验室制取氧气常用的三种方法：思考： 1 、各种方法有何优缺点 ? 2 、用什么方法最好？ 一、过氧化氢（ H2O2 ）制取氧气1实验探究实验编号现象原因2-52-6木条不能复燃没有氧气放出⑴⑵木条复燃有氧气放出过氧化氢文字表达式：符号表达式：二氧化锰 水 + 氧气H2O2 H2O + O2MnO2 实验 2-6 ：反应停止后，再重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。现 象：木条复燃了结 论：说明二氧化锰仍然起作用时产生氧气。2 、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。一 变：能改变其它物质的化学反应速率二不变：本身的质量不变、化学性质不变催化剂的特点： 催化剂在化工生产中有重要作用思考：1 、催化剂在反应中一定是加快反应速率。2 、过氧化氢只能用二氧化锰作催化剂。3 、二氧化锰在任何反应中都是催化剂。××× 二：加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气编号现象原因(1)(2)较快有气泡冒出产生氧气的速率较快带火星的木条复燃氧气支持燃烧1 、探究： 二：加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气氯酸钾KClO32 、结论：氯化钾 + 氧气二氧化锰加热KCl O2 （ 1）（ 2）高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热KMnO4K2MnO4 MnO2 过氧化氢 水 + 氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾 + 氧气二氧化锰加热高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热 思考思考 1 1 实验室用何种方法制取氧气好？实验室用何种方法制取氧气好？ 物质制取方案的选择原则：物质制取方案的选择原则： 原料经济；操作简单、安全；产品无污染原料经济；操作简单、安全；产品无污染 所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节能能 思考思考 2 2 三个反应有何特点？三个反应有何特点？ 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。A = B + C…分解反应：（一变多）三、分解反应： 资料：氧气的工业制法• 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（物理变化） A__________B_________C__________D_________...
