我的叔叔于勒（法）莫泊桑 导：• A 、这次月考我的成绩进步了，我很高兴！• B 、我又仔细地看了一眼那张成绩单：没错，我的确是年级第一！我的嘴角不由得弯出一条弧线。快步走在去教室的路上，不禁哼起了“娃哈哈，娃哈哈，我们的生活多愉快……” 学习目标：•1 、体会作者“抓住人物的言行神情，准确表现人物的心理状态，刻画人物性格”的写作妙处。•2 、尝试学习这种方法写作片段。 学：• 我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”神态描写：心里骤然紧张所致神态、动作：怕女儿女婿觉察出这个秘密神态：紧张、恐慌、失魂落魄语言：不愿意相信神态：怕别人听见动作：想商量对策动作：想躲开于勒的目光怕认出 析：• 生分组分析文中各位人物。• 以“第 段 句子，通过 描写，揭示了人物 的内心，刻画了人物 的性格特点”的句式表述。 练：• 假设于勒真的变成百万富翁，菲利普一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段百字左右的短文。 作业：•要求：• 以第一人称，对人物进行“语言、动作、神情”等描写，刻画人物“或喜、或怒、或悲、或乐”的心理。
