我的叔叔于勒(法)莫泊桑 导:• A 、这次月考我的成绩进步了,我很高兴!• B 、我又仔细地看了一眼那张成绩单:没错,我的确是年级第一!我的嘴角不由得弯出一条弧线。快步走在去教室的路上,不禁哼起了“娃哈哈,娃哈哈,我们的生活多愉快……” 学习目标:•1 、体会作者“抓住人物的言行神情,准确表现人物的心理状态,刻画人物性格”的写作妙处。•2 、尝试学习这种方法写作片段。 学:• 我父亲突然好象不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来,他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”神态描写:心里骤然紧张所致神态、动作:怕女儿女婿觉察出这个秘密神态:紧张、恐慌、失魂落魄语言:不愿意相信神态:怕别人听见动作:想商量对策动作:想躲开于勒的目光怕认出 析:• 生分组分析文中各位人物。• 以“第 段 句子,通过 描写,揭示了人物 的内心,刻画了人物 的性格特点”的句式表述。 练:• 假设于勒真的变成百万富翁,菲利普一家在海上巧遇于勒,他们会怎样?请发挥你的想象,写出一段百字左右的短文。 作业:•要求:• 以第一人称,对人物进行“语言、动作、神情”等描写,刻画人物“或喜、或怒、或悲、或乐”的心理。