八年级上册第 1 课时塑造自我 课题考纲要求1.1 自尊自信△ 自尊、自爱，不做有损人格的事△ 养成自信的生活态度1.2 明辨是非△ 正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力△ 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择1.3 自我负责△ 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义△ 懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民 考点 1 ：自尊、自爱，不做有损人格的事1 ．自尊的含义和表现人格尊严有损人格(1) 含义：是一种对自己 _____ 的重视和肯定的情感。(2) 表现：就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的 _____ ，不做 __________ 的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人 _____ 、 _____ 自己。歧视侮辱 2 ．自尊的重要意义基本心理(1) 自尊是人的 __________ 需要。奋发向上(2) 自尊激励我们 __________ ，使我们形成健康人格。立身社会(3) 有了自尊，我们才能更好地 __________ 。3 ．自尊与知耻(1) 自尊心和羞耻心的关系。互为表里知耻自尊心和羞耻心是 __________ 的。自尊始于 _____ 。(2) 羞耻心的作用。自己的行为庸俗卑贱有了羞耻心，人才会节制 ____________ ，不做 __________的事情，有尊严地生活着。 4 ．学会自尊，树立一个人的尊严自尊的行为欺骗一个人的尊严是依赖 __________ 树立的。因此，我们不应做 _____ 、贪婪、 __________ 、卑躬屈膝、阿谀奉承、 ________等 __________ 的事情。损人利己5 ．自尊与尊重他人见利忘义有损人格(1) 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己。(2) 尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 6 ．自尊、自负、虚荣的区别自尊自负虚荣自我评价 恰如其分地评价自己的能力和表现只看到自己的优点或自视清高过高地评价自己的能力和作用他人或社会的肯定靠加强自己的道德修养和提高自身素质赢得他人的肯定希望得到超过自己实际价值的社会肯定通过表面的荣耀博得人们的称赞行为表现 不卑不亢、谦虚谨慎、居功不傲自视清高，目中无人，以自我为中心自吹自擂，看重名利，过分追求华而不实的东西结果不断进步与他人关系疏远不仅不能增加自身的价值，反而会失去别人的尊重 考点 2 ：养成自信的生活态度1 ．自卑心理不健康自信自我贬低(1) 含义：自卑是一种 ________ 的心理...
