民间玩具世界课型：欣赏。评述 教材分析： 本课通过让学生感受民间玩具造型，体验民间艺人善于就地取材，凭着一双巧手，将不起眼的泥块、碎布料等简易材料，塑造出生机勃勃的立体物象。 教学目标： 1、能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 2、通过收集玩具的过程，感觉亲情和幸福的生活，感受社会科技发展；感受民间玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等，提高观察与表达的能力。 3、培养热爱生活、珍惜今天，创造未来的情感；能从审美的角度观察与评价身边玩具。 教学重、难点：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等 兴趣点：玩具的玩法，各种玩具。 观察点：各种玩具的造型、色彩、材料、功能特点。 教具准备：课件，玩具。教学过程： 一、展示玩具，导入新课。 教师展示自己带的民间玩具，同学们说说喜欢哪一件，为什么？ 介绍这些玩具的玩法。 二、欣赏课件，了解民间玩具。 出示课件，看看民间玩具都有哪些，边看边讲解分析玩具的造型、色彩、材料功能特点。三、发表感想与看法。 喜欢爷爷、爸爸他们小时的玩具吗？为什么？ 课后反思： 学生天生就爱玩具，让他们说说自己的玩具更是乐此不疲。通过感受民间玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等，提高观察与表达的能力。 培养热爱生活、珍惜今天，创造未来的情感；能从审美的角度观察与评价身边玩具。
