第一单元 生活中的数单元教学目标：1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦
2、初步形成良好的学习习惯
3、能正确地数出数量在 10 以内物体的个数，会读、会写 0——10 各数
4、掌握 10 以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义
第二单元 比较 单元教学目标：1、认真思考的良好习惯
2、使学生经历比较实物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法
3、让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力
第三单元 加与减（一）单元教学目标： 1、经历自主探索算法并与同伴合作交流计算方法的过程
2、在具体情境中，通过操作活动，初步理解加减法的意义，探索并掌握 10 以内数加减法的计算方法
3、能正确计算得数是 10 以内数的加与减及连加，连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题
4、在各种活动中，不断养成仔细观察，独立思考，认真倾听，有条理地表达的良好习惯
第四单元 分类教学目标： 1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用
2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯
3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣
第 五 单元 位置与顺序教学目标：1、在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念
2、能确定物体前后、上下、左右的位置与顺序，会用前、后描述物体的相对位置
3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯
第 六 单元、 认识图形教学目标：1、在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别
2、培养学生初步观察、想象和表达的能力
3、在活动中培养学生探讨和与人合作的意识
第七单元 加与减（二）教学目标:1、结合数数、操作直观模型等活动，认识 11~20 各数
2、初步了解熟的十进制，
