浅谈六二“班干部带动”自荐亮点的管理策略及效果俗话说“三军易得，一将难求”，一支部队，没有一个出色的将领指挥，就可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇到敌人进攻就会一触即溃。同样，一个班级如果没有好的班干部，也会缺乏班级凝聚力，学风不浓，纪律涣散。因此,在班级工作中培养一支良好的班干部队伍对班级建设起着至关重要的作用。效果：◆ 在班干部的带领下，本班的学习气氛较为浓厚：早晨的一诗一名言诵读秩序井然，班干部不定时抽查学生的背诵情况，并记录于学生古诗存折中。一三五的午读、二四的书法练习也开展的有条有序，一三五的午读是有班长提前找好文质兼美的文章，读给每一位同学听，相信这种渗透与熏陶是起作用的。每周星期二班干部商议抽各排的同学到黑板认真写字练字，班干部评分，极大的调动学生写字的积极性。总之，班级读书学习气氛的创设，绝大多数归功于班干部的作用。◆ 班级文化氛围的创设体现班级风貌，也是班干部集体智慧的结晶。◆ 班级卫生工作的督查促使同学们更好地爱护自己的家园，保护身边的环境。◆ 家庭作业较为认真、班级临时性的工作开展的较好，真得需要感谢我们的班干部……策略：■ 选准班干部班干部是班主任工作的得力助手，班主任的班级管理工作大多是通过班干部实现的，而且班干部在班级中处于核心和骨干地位，对全班学生起到带头作用。一个班级选准班干部极为重要。这学期，针对班级纪律不强，军心涣散，我推翻了自己一贯沿用班干部的习惯，大胆革新，采用了民主和自荐的方式调整了班干部，任用了不太善表达但各方面表现突出的马晓楠同学任班长，并在她的帮助下组建了程雪莹、张雷、毛鑫、刘亚茹等值周班长。实践证明，只要班主任布置的，或班干部自己想到的，他们都能顺利的开展工作。总之，我们的这支班干部队伍有群众基础，经得起实践考验。■ 大胆使用班干部“用人不疑，疑人不用”，对班干部要给予充分的信任，并鼓励他们努力工作。对班干部的工作，班主任不要包办代替，要让他们有自主权，充分发挥他们的能力，保护他们的自觉性。工作任务要适量，既要最大限度地调动他们的工作积极性，又要注意他们的负担、承受能力。这方面，要以不影响他们的学习和健康为原则，一旦出现不适应情况，要及时进行调整。对班干部的工作，班主任要随时给1予指导和检查，这也是不可忽视的。再一点要合理分工。根据每一个班干部的素质、特长、能力和兴趣，在征询他们的意见后，分配适当的工作。这样能扬长避短...
