课后训练{第一节　生物与环境的关系}VIP免费

课后训练基础巩固1．俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是( )A．生物影响环境 B．生物适应环境C．生物改变环境 D．生物依赖环境2．古诗词“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写了哪种因素对植物生长的影响？( )A．阳光 B．湿度 C．温度 D．水分3．在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A．分组实验 B．重复实验C．独立实验 D．对照实验4．蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为( )A．合作 B．寄生C．捕食 D．竞争5．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素分别是( )A．温度和水分 B．光和温度C．水分和光 D．土壤和温度6．长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应特征。下列叙述中与干旱环境的植物特征不相符的是( )A．具有发达的根系B．叶面积较大C．具有较厚的角质层D．具有肥厚的肉质茎7．下列哪种现象不属于生物适应环境的例子？( )A．缺氮时植株矮小B．秋末有的树木纷纷落叶C．蝗虫具有保护色D．鹿、兔遇到敌害时快速奔跑8．在“测量不同植被环境的空气湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量 3 个数据，但记录的是这 3 个数据中的( )A．最大值 B．最小值C．平均值 D．任意一个9．“大树底下好乘凉”说明( )[来源:www.shulihua.net]A．环境影响生物的生存B．生物都能适应环境C．生物能够影响环境D．生物和非生物因素紧密不分10．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了( )[来源:www.shulihua.net]A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物依赖环境D．生物适应环境能力提升11．植物的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，同时又可以增加空气湿度。这一事实说明的问题，下面描述最完整的是( )A．生物能够适应环境B．环境能够影响生物C．生物能够影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境 [来源:数理化网]12．(压轴题)某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求 15 ℃以上，1月平均气温 5 ℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有(至少答出三个)________________。(2)某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。选择 90 株柑橘苗，将它们分成 A、B、C 三组。A 组种植在海拔...