谈谈怎样养成良好习惯新圩镇产径小学 丘东梅俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。今天的家长要想给自己的儿女留下什么?我想应该给我们的子女从现在开始留下良好的习惯，这就是他一生最大的财富。 儿童时期是养成良好习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。因此，小学加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养儿童的良好行为习惯开始。强化养成教育，教会学生做人，就是学校德育工作的基本任务。那么，如何抓好学生的养成教育呢？从家庭入手，渗透养成教育家庭是孩子人格成长的摇篮，家庭是孩子接触的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家庭环境的好坏，直接影响到孩子的健康成长。父母要时刻注意自己的言行。 生活中父母要相互尊重、相互谦让，要起到良好的表率作用。家庭教育在培养人的综合素质中所起的重要作用是学校教育不可替代的。作为父母，要尽量营造一个良好的家庭教育氛围，让孩子健康成长，养成良好的行为习惯和道德品质。针对农村孩子的父母文化知识层次低，并不具备这方面的理论知识和教育经验的实际，学校应主动营造家庭、学校协调一致的教育氛围，一是从一年级抓起，定期召开家长会，由理论知识和教育经验丰富的教师进行家庭教育讲座，帮助家长提高认识和懂得一些家庭教育的知识；二是教师针对学生在校表现进行不定期家访，家长要真实地对老师介绍孩子在家庭的表现，并了解孩子在校的表现；我们学校的老师还经常把学生在校的表现通过校讯通告诉家长；每次期中考试后，班主任都会把学生半学期来的学习成绩和表现以书面形式如实地向家长汇报，使家庭教育和学校教育取得一致。发挥教师潜移默化的表率作用教师的示范作用、表率作用是学校抓好学生养成教育的重要环节。少年儿童的模仿能力强、可塑性大。教师良好的人格魅力和自觉的道德行为，对学生起到潜移默化的影响，并为学生所效仿。作为一名教师，应当严于律己、为人师表，在政治思想、道德品质、文化素质、待人接物、工作作风等方面，都应成为学生的表率。为了强化教师的示范作用，学校一是加强教师的职业道德建设，提升教师的职业道德修养；二是鼓励教师积极学习有关理论，撰写抓养成教育的经验论文，互相交流、互相学习，从理论到实践，探索如...
