1、成语故事三则学习目的：了解“成语”；熟悉文中所列举的三个成语故事内容及其含义；掌握词语例解中的几个词语，能正确运用。学习重点：理解课文内容，学会使用几个重点词语；体会文中三个成语的含义。课时安排：3 课时。课前预习：利用工具书解决不认识的字词；熟读课文。学习过程：第一课时学习内容：了解成语；学习《刻舟求剑》。1、了解成语。成语：是人们长期以来习用的，形式简洁而意思精辟（见解理论深刻透彻）的，定型的词组或短语。大多由四个字组成，一般都有出处。2、解题。3、检查预习，解决字词。（1）让学生自由朗读课文。（注意生字词）（2）注音、解词。剑（ ） 嘱（ ）咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。（A、造句 B、找近义词）打捞（ ）：把沉在水里的东西（尸体、船只）找着并取上来。（造句）愚蠢（ ）（ ）：愚笨。（3）多音字。乘 号4、本文选自《吕氏春秋》。 【吕氏春秋简介】《吕氏春秋》是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。 5、朗读课文，复述故事，体会寓意。（1）复述。（时间、地点、人物、事件）（2）寓意：这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。【近义词】 守株待兔、墨守成规 【反义词】 看风使舵、见机行事16、练习。（1）什么是成语？（2）形近字。检（ ）/剑（ ）/俭（ ）/脸（ ）嘱（ ）/瞩（ ） 捞（ ）/劳（ ）（3）那个人为什么找不到自己的宝剑？第二课时学习内容：学习《望梅止渴》1、本文选自《世说新语》。2、解题 原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。3、朗读，解决字词。曹（ ）率（ ）领：带领。（多音字： ）长途跋（ ）涉（ ）：长距离地爬山涉水，比喻旅途艰辛。无精打采：4、朗读课文，复述课文内容。（1）朗读（2）复述。（时间、地点、人物、事件。） 【说解】“望梅止渴”之事表现出曹操的聪明才智，他能在大军绝水源、士卒渴难忍的危急情况下，提及甘酸的梅子，不仅使士卒引起条件反射、暂解干渴之苦，而且也鼓舞了士气，“得及前源”。后以“望梅止渴”比喻依靠幻想满足自己的愿望。5、练习。（1）形近字。 率（ ）/摔（ ） 拔（ ）/跋（ ） 操（ ）/燥（ ）/躁（ ）（2）曹操想的是什么妙计？你认为如何？第三...
