黄石十中集体备课说课模板____七_年级__语文_ 科 课型_新授 课时__两__主备人程振强课题紫藤萝瀑布主备人各环节设计理念、意图展示 说教材地位：《紫藤罗瀑布》就是四单元的第一篇课文 具有定位、定势的意义，影响深远。本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，想想人生的大问题。本单元是以“人生”为主题，都是抒写人生感悟的精彩篇章。作用：它是以生动而细腻的笔触，采用多种修辞手法从色、形、态多方面描写一树盛开的紫藤罗花，生机勃发，辉煌灿烂，让人感受到它的繁茂与顽强的生命力，从而感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。说目标知识与能力:、1 有感情地诵读课文，理解内容。2、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。过程与方法: 学习并运用写景状物的方法，了解“托物言志”的写作方法，提高观察力和想像力。情感、态度和价值观: 体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命，并能自我反思，以积极乐观的态度对待人生。说学情 我的教学对象是七年级的学生，大部分学生的语文基础较好。对于刚刚跨入中学阶段的学生，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。大多数学生都喜欢写景的美文，但知其然而不知其所以然。俗话说，兴趣是最好的老师。教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美意境，培养学生欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。说重难点导学重点： 揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。 导学难点： 难点放在生动而细致的景物描写。 说导学过程一、温故互查:学生二人互查： 1.请给下面加点的字注音。迸( )溅 伶仃（ ）盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ） 伫立（ ） 绽开（ ） 挑逗（ ） 花苞（ ） 宗璞（ ）2.根据词语写意思或根据意思写词语。迸溅： 繁密： 稀落： ： 老师抽查： 忍俊不禁( ) 仙露琼浆（ ）伶仃： 酒酿： 挑逗二 、 设问导读：独学题：思考文章围绕什么事物来抒发感情？由哪几部分组成？小组讨论探究题：自由朗读看花(1—6)，并思考下列问题： 眼前的紫藤萝树可以用什么词语概括它的特点？作者从哪几个方面描写来体现它的这个特点?展示：老师点拨：【 点拨】眼前的紫藤萝树的特点：枝繁叶茂，生机勃勃。① 色：一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着...
