中班的孩子在用美的方式反映着他们情感的同时，把个人的观察力、记忆力、想象力、创造力都综合地表现出来
一幅特别的画引起了孩子们的猜疑，这是画吗
怎么和我们小朋友画的不一样
这画是用什么画的
一连串的问题，带孩子们走进了一个奇异的绘画世界梦是孩子们喜欢谈论的话题，那么梦中画又是怎样的呢
一个一个大小不一的方格堆在一起，也是一幅画吗
在不一样的画家这一主题中，孩子们在游戏中，感受着抽象画大师给孩子们带来的乐趣
从不一样的绘画中，理解抽象画大师的艺术风格，感受大师对色彩、线条等绘画元素的奇特诠释，有趣的绘画风格、新奇的作画方式，给孩子们的身心带来愉悦
艺术大师带给我们视觉的冲击，震撼着我们的想象力，激活了我们的创造力，促使孩子们大胆表现自己的感受，用色彩和线条勾画着心中的梦，呈现出多姿多彩的艺术美
1、幼儿能有目的地关注生活、自然和艺术作品，在探索发现中获得喜悦，激发表现美的欲望
2、自主选择材料、工具，有目的地运用各种线条和色块，大胆表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，激发创作欲望
3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审1美术欣赏：波洛 克 和 他 的行动绘画艺术1、欣赏波洛克的作品，能用自己的语言表达对作品的认识和感受
2、通过欣赏波洛克作品进一步了解波洛克的绘画风格—行动绘画
2绘画：我是小小波洛克艺术1、运用波洛克滴流作画的方式自由、大胆地创作，体验用滴流方法作画的快乐
2、尝试为作品命名并大胆讲述创作的感受
3美术欣赏：蒙德 里 安 和 他的格子画艺术1、能大胆地表达自己对蒙得里安作品的感受
2、通过欣赏蒙得里安作品初步了解蒙得里安的几何抽象绘画风格
4绘画：漂亮的蒙德里安杯艺术1、进一步感受蒙得里安简约的几何抽象绘画风格
2、能运用线、形、色大胆创作格子画，体验模仿大师作画的乐趣
3、大胆地评价自己和同伴的作品
