中班的孩子在用美的方式反映着他们情感的同时,把个人的观察力、记忆力、想象力、创造力都综合地表现出来。一幅特别的画引起了孩子们的猜疑,这是画吗?怎么和我们小朋友画的不一样?这画是用什么画的?它是谁画的?一连串的问题,带孩子们走进了一个奇异的绘画世界梦是孩子们喜欢谈论的话题,那么梦中画又是怎样的呢?一个一个大小不一的方格堆在一起,也是一幅画吗?在不一样的画家这一主题中,孩子们在游戏中,感受着抽象画大师给孩子们带来的乐趣。从不一样的绘画中,理解抽象画大师的艺术风格,感受大师对色彩、线条等绘画元素的奇特诠释,有趣的绘画风格、新奇的作画方式,给孩子们的身心带来愉悦。艺术大师带给我们视觉的冲击,震撼着我们的想象力,激活了我们的创造力,促使孩子们大胆表现自己的感受,用色彩和线条勾画着心中的梦,呈现出多姿多彩的艺术美。1、幼儿能有目的地关注生活、自然和艺术作品,在探索发现中获得喜悦,激发表现美的欲望。2、自主选择材料、工具,有目的地运用各种线条和色块,大胆表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,激发创作欲望。3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美,丰富审美经验,提高审1美术欣赏:波洛 克 和 他 的行动绘画艺术1、欣赏波洛克的作品,能用自己的语言表达对作品的认识和感受。2、通过欣赏波洛克作品进一步了解波洛克的绘画风格—行动绘画。2绘画:我是小小波洛克艺术1、运用波洛克滴流作画的方式自由、大胆地创作,体验用滴流方法作画的快乐。2、尝试为作品命名并大胆讲述创作的感受。3美术欣赏:蒙德 里 安 和 他的格子画艺术1、能大胆地表达自己对蒙得里安作品的感受。2、通过欣赏蒙得里安作品初步了解蒙得里安的几何抽象绘画风格。4绘画:漂亮的蒙德里安杯艺术1、进一步感受蒙得里安简约的几何抽象绘画风格。2、能运用线、形、色大胆创作格子画,体验模仿大师作画的乐趣。3、大胆地评价自己和同伴的作品。5美术装饰:魔幻炫彩瓶艺术1、尝试用图形纸进行创造性的粘贴,掌握粘贴方法。2、能运用毛刷进行涂色,较均匀。6线条画:和线宝宝做游戏艺术1、在欣赏线描画中,感受线描画的美。 2、尝试借形想象,体验创作的快乐。3、尝试欣赏及简单的评价作品。7手型添画:舞动的小手艺术1、运用手形添画的方法,理解手形和内容添画的联系。2、通过想象和尝试,感受设计的乐趣。8美术欣赏:马格 里 特 和 他的梦中画艺术1、欣赏马格里特的作品,能用自己...