五年级下英语教学案My birthday（第一课时）长龙小学 席运平 一、教学重点： 能够听、说、读、写 12 个月份，及其缩写形式。 能用“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份。 能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。 二、 教学难点： 1、 能正确朗读 12 个月份，并能默写。2、能结合所学语言点开展对话。 三、 课前准备：1．教师准备教学过程中所需要的多媒体和课件。2．教师准备点读机 四、教学过程： Warm—up（热身） 活动一：唱一唱① 教师播放歌曲“What's your favourite season？”。 ② 学生跟唱，边唱边作每个季节相应的动作。 活动二：说一说 ① 教师将歌曲定格在春季的图片上，而后问学生“What season is it?”。学生回答“spring”，如果没有学生能答出，教师再次播放歌曲。 ② 请学生用“I like spring/autumn …..”说一说自己喜欢什么季节。 Presentation（新课呈现） 活动三：学一学① 教师拿出事前准备的课件用英语介绍，让学生初步接触了解 12 个月份的英文表达方法。② 教师翻到某一月，向学生介绍说：“My birthday is in ….”，并在当月画上一个大的生日蛋糕，让学生理解“birthday”的意思。而后询问学生：“When is your birthday?”。 ③ 学生课件，教师点击 12 个月份的英文单词，播放其发音。学生可重点学习自己生日的月份，而后说一说：“My birthday is in ….”。 ④ 教师再次播放单词录音，学生根据自己的情况或喜爱，重点学习三、四个月份。 ⑤ 请若干名学生做小老师，教大家他会的月份，其他学生学习。 活动四：问一问 （1） 学生看多媒体，更正月份正确读音。 ② 教师鼓励学生用“When is your birthday?”来进行提问，让学生听后回答。 ③ 请学生问自己的好朋友，或是他不知道谁的生日去进行提问。 如：A: Hello, Jack. When is your birthday? B: My birthday is in July. And you? A: In April. Let’s play（趣味操练） 活动五：Let’s play ① 教师说一个月份，请学生说出它的下一个月份。 ② 全班分成男生队和女生队。男生队派一名代表说月份，女生说出中文；男生说中文，女生说出相应的英文。而后互换，评出优胜队。（2） 进行操练，A: When is your birthday? B: My birthday is in April Go on practicing the dialogule Consolidation and extension（巩固与扩展） 活动七： Group work ① 教师发给学生一个表格，让学生在组内进行调查，问问组员都是几月份的生日。 ② 教师提问一个组：“How many birthdays are there in January/May …?”，学生根据小组的调查表进行回答。
