初中学生班级管理应做好的“三个转变”日月轮回，新一轮班主任工作又落在了我的肩上。说实在的，一个良好班级的形成，不光是进行一番常规教育，制定了班训、班级警示、班规、选拔了班干部并能定期开展一些丰富多彩的活动，就能按照自己的意愿，使班级得以顺利、正常发展。虽然有着多年的班级管理经验，但面对新时期的班级管理我觉得还应做好以下“三个”方面转变：一、做好班干部的培养和工作方法的转变就培养班干部来说，班上除了禹耀龙当过班长，其他人也只是有着看别人当过班干部的经历。于艾德同学来自农村，他个子高，却不会打篮球。但这个学生为人厚道、朴实，干工作勤快、认真，所以我决定让他一直当这个班的劳动委员再合适不过。刚开始，我走到教室，发现地上有纸屑时，也只叫他，他赶快跑去捡，楼道没打扫干净时，他赶快拿着笤帚、簸箕去打扫。一次、两次我没吭气，等到再次发现他又亲自做时，我就说了几句：“嗳，你累不累，你会管理吗？你一个人能干完吗？你去做，安排值日表干什么？你也要发挥你的权力，动动脑子，动动嘴啊。”一个多月后，当我走近教室时，情况完全变了。铃子刚一响，我就听到他的第一反应：值日生快、某某同学环境卫生、某某同学去把垃圾倒了、某某同学去把脚底下纸捡了……记得第一次下大雪，我特意去看看环境区域。积雪有打扫过的痕迹，我以为（四）班的同学给扫了。后来才知道，他看到别的班级都在打扫积雪，就带领打扫环境卫生的学生，及时清除了积雪。这时，我才下意识的想到，他会当劳动委员了，他学会当班干部了。二、做好个体与整体思想教育、行为方式的转变班级无小事，事事具细节。班里的班训、班级警示定好后，先让全班学生以文字形式书写个人的认识体会，然后在班上进行交流，并选出一部分在班级专栏上进行张贴宣传。班规让班委会成员讨论后，我作了适当修改，让班长在班会上及时公布，并要求在班级日志上作了详细记录，对于不完善的地方，可随时作修改和补充。根据班级住校学生多的实际，我也特别关注对他们的教育管理，除了有时去宿舍看看，时常提醒住校学生要坚决服从宿舍管理制度，嘱咐每个宿舍的住校生，要为自己负责，把自己该做的事情做好，不要把问题带到班级来。接管初一（3）班，熟悉了这个班的整体情况后，我才发现学生民主选举的这些班干部不会管理班级，甚至不会做班级的一些日常事务。不过，不要紧，凡事总得有个过程。不会做，有我在，可以指导他们学着做，慢慢去体会在我放手让班干部管...
