学校德育改革，提高德育实效性摘要：德育是素质教育的核心。现在，中小学德育工作还存在不少问题，德育工作的现状与实施素质教育的要求还有一定差距，在大力实施素质教育的今天，加强学校德育工作的实效性是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才，在很大程度上取决于对学校德育的管理。为了提高德育的实际成效，充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体育人功能，就必须加强对学校德育实效性的研究，努力提高德育质量。关键词：提高德育实效性 观念转变 实践活动 主体性发挥 情感体验当今时代，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，综合国力竞争日趋激烈。面对新形式、新情况，学校必须全面贯彻执行党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。早年，毛泽东同志就指出：“应该使爱国者在德智体几方面都得到发展。”江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中也强调指出，“抓好教育和青少年学生的思想工作，关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作。”纵观历史充分体现了我党对教育工作的高度重视和远见卓识，充分体现了党和政府对青少年一代健康成长的殷切期望之情。对此，我们学校作为育人基地，就必须贯彻党的教育方针，做好学生的思想政治工作，使学生又红又专，德才兼备。因此要把全面抓好学生的思想政治教育，作为学校最根本、最重大的问题，五育并举，德育为首。我认为，要使学校德育工作做出实效，还须做到以下几点： 1、领导重视 领导重视是搞好学校德育工作的有力保障。任何一项工作，没有领导的重视和推进是难以做好的。领导要重视德育工作的重要性，应着力进行德育系列的建设：如制定系统全面的德育目标；合理安排智育活动的空间和时间；构筑多种德育途径相结合的教育网络；优化德育环境；建设校园文化等。只有领导重视了，德育工作才有针对性，才能创造出德育的实效。2、合理利用教育资源 教育是无时不有，无处不在的。合理利用教育资源是提高学校德育实效的源泉。作为教育工作者就应该随时的把握教育时机，使教育在润物细无声中进行。德国教育家赫尔巴特说过：“我不承认有任何无教育的教学”。（1）寓德育于各科教学中，把德育...
