Unit Five Let’s Eat A The First ClassTeaching type: NewKnowledge points:Words: juice egg milk breadDrills: I’d like …. Have some ….Alphabet:Oo Pp Qq Rr Ss TtTeaching aims：1、学习 4 个表食品的单词：juice egg milk btead2、能听懂、会说： I’d like …. Have some … . Here you are.并能在实际情景中进行运用。3、正确读写 Oo Pp Qq Rr Ss Tt。Important points: 1、表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I’d like … Have some… 2、4 个表食品的单词：juice egg milk bteadDifficult points: bread 的发音Teaching methods:创设情境 TPR 教学法 实物演示 师生会话 学生俩俩对话Teaching tools: 1、 教师准备 juice egg milk bread 这 4 种真实的食物或食物的玩具模型，以及食品托盘一个。 2、教师准备教材 Let’s talk / A 部分的教学课件。 3、教师准备教材配套录音带。4、教师将本课所学的 4 种食物图片复印，为每名学生准备一套。Teaching steps:Step1、Warm-up/Revision (1)日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型 I have… 和 Here you are. (2)师生共唱歌曲 “Old MacDonald”，边唱歌曲可以边表演动作。 Step2、Presentation (1)导入新知识。教师为学生播放 Let’s talk / A 部分教学课件，创设语言学习的情景。 (2)教师拿出准备好的 juice egg milk bread 这 4 种真实的食物或食物的玩具模型(也可用图片代替)，以及食品托盘一个。将装有食品的托盘摆在讲台桌上，一一呈现食物，学习本课的单词 juice egg milk bread。学习单词时注意 bread 的发音较难，不易到位。教师要适当提示，纠正发音。bread 中 ea 组合发 [e ]。 (3)教师再次播放 Let’s talk / A 部分的教学课件。学生在会说单词 juice egg milk bread 这和简单了解句型 I’d like … 的基础上学习对话。 (4)教师播放教学录音，学生进一步学习。在此环节中，教师要强调 I’d like … 是在表达自己喜欢的食物名称。如：在学生练习对话时，教师拿起实物 milk，对全班学生说：I’d like milk . 然后问学生： What would you like? milk? bread? 当有学生说：I’d like bread. 教师顺势说： Have some bread . 学生可以张开嘴吃下去。如果...
