我的同学和老师 教学目标：1、 使学生知道每个同学都有可爱的地方。老师很关心学生，工作很辛苦。2、 使学生知道和同学在一起，与同学友好相处；喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。3、 让学生在学校里情绪稳定，高兴地学，愉快地玩。 认识好朋友教学目标：1、大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。2、引导学生通过各种活动主动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。一、调动情绪，自我介绍。小朋友好！今天老师来到一师二附小，走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好？我姓彭，小朋友可以叫我彭老师。我个头高高的，头发卷卷的，漂亮吗？我会写毛笔字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。小朋友看，彭老师笑起来怎么样？（出示笑脸图）我的毽子也踢得不错呢（示范）。小朋友，你们还想了解老师的哪些地方呢?想知道什么就问什么。生自由发问。（长相、爱好、个性等）师相机作答。二、生自我展示。师：老师把自己可爱的地方都告诉了你们，你们能不能像老师一样主动地把自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢？（当然想说的就说，想表演的还是可以表演。）生轮流上台介绍。师相机点拨并给予适当的评价：① 当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌；② 当说到自己会跳舞时，便让小朋友上台跳舞；③ 当说到自己会写玩呼拉圈时，便让小朋友上台玩呼拉圈。……三、自由交流。还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友对不对？好，你想认识谁，你就走到他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友（老师的音乐开始你也开始活动，音乐一停，你也赶紧上位，好不好？）音乐：找朋友生：互相交流介绍。师：你又认识了谁？知道她有哪些可爱的地方？把你的新朋友带到台上来说。生作介绍。四、体验游戏。师：小朋友的收获真大，认识了这么多的好朋友，开心吗？快乐吗？好，全体起立，我们一起来分享快乐吧。1、边拍手边念儿歌： 真快乐，真快乐 学校里面朋友多。 真快乐，真快乐， 一起游戏快乐多。 我叫 ，我叫 ，手拉手儿转个圈，请你认识我。 2、师生互动游戏。五、师生互动，鼓励交流。1、今天老师也特别高兴，因为又认识了我们班上的这么多新朋友，太开心了。送点什么给大家呢？哦，有了。这是我的名片，（出示做好的各种形态的大名片 3 张）你最喜欢哪一张？为什么？猜一猜，老师的名片为什么...
