幼儿自理能力的培养计划 幼儿自理能力的培养计划(一) 幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期
这个时期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期
在这个阶段，儿童极易接受外界刺激，并且形成的一些习惯非常牢固
古语曾说：“五岁成习，六十亦然”
这说明从小培养幼儿养成一定的良好习惯的重要性
我们中国现代的孩子是家庭的中心，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都围着他们“转”
他们衣来伸手，饭来张口，生活能力逐渐在退化
我们班幼儿刚入园，不会吃饭，饭粒掉一桌子;不会自己接水、喝水;不会穿脱衣服，起床时衣服裤子扔的到处都是;不会自己洗手、洗脸;不会自己上厕所，需要老师抱着、扶着，有的小朋友甚至入厕后连裤子也不提，光着屁股就跑去玩玩具
事事需要成人帮助
美国儿科权威詹姆斯博士曾说：“依赖本来就滋生懒惰，精神松懈，懒于思考，易受他人左右等弱点
所以，处处对孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子
因此，教师和家长应抓住这个秩序的敏感时期，让孩子做一些力所能及的简单劳动，培养其生活的自理能力，培养其良好的生活习惯
从儿童的生理看，随着幼儿的身体发育他们已具有一定的简单自理能力的生理基础;从儿童心理发展规律看，自我意识的形成，把自己从周围环境中脱离出来，使她们越容易接受各种影响和教育
《纲要》中健康目标中指出：培养幼儿良好生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力
培养幼儿自理能力，使幼儿能做些力所能及的事，并且对促进幼儿的发展具有重要意义
如何培养小班幼儿的自理能力呢
以下是我的几点做法： 一、在日常生活中学习自我服务技能、反复练习 自我服务能力技能的形成是一个反复的过程，特别是小孩子，生活中有很多进行自理能力培养的时机，如，早入园换鞋、进餐、入厕、盥洗、午睡、离园等环节，处处充满了对幼儿进行自理能力培养的机会与条件，是对幼儿进行自我服务能力练习的最好时机与
