高 中 化 学 探 究 式 课 堂 教 学 中 学 生 学 习 行 为 研 究 的 开 题 报 告 一 、 研 究 背 景 探 究 式 教 学 是 近 年 来 教 育 教 学 改 革 中 的 重 要 内 容 之 一 ， 它 以 学 生 为 主 体 ， 在 教 学中 赋 予 学 生 更 多 的 思 考 、 探 究 和 发 现 的 机 会 ， 激 发 学 生 内 在 动 力 ， 提 高 学 生 的 学 科 素养 和 创 新 能 力 。 在 化 学 学 科 中 ， 探 究 式 教 学 对 学 生 的 启 发 和 提 升 作 用 尤 为 明 显 ， 但 是如 何 更 好 地 促 进 学 生 的 学 习 行 为 ， 提 高 探 究 式 教 学 的 实 效 性 ， 是 当 前 化 学 教 育 中 需 要研 究 的 问 题 之 一 。 二 、 研 究 目 的 本 研 究 旨 在 探 究 高 中 化 学 探 究 式 课 堂 教 学 中 学 生 的 学 习 行 为 特 征 ， 为 教 师 开 展 探究 式 教 学 提 供 参 考 和 借 鉴 ， 同 时 也 有 助 于 深 入 了 解 学 生 的 学 习 行 为 规 律 ， 提 高 探 究 式教 学 的 效 果 。 三 、 研 究 内 容 1.分 析 探 究 式 教 学 对 高 中 化 学 学 生 学 习 行 为 的 影 响 ； 2.通 过 问 卷 调 查 、 课 堂 观 察 等 方 法 ， 了 解 学 生 在 探 究 式 教 学 中 的 学 习 行 为 表 现 ； 3.分 析 学 生 的 学 习 行 为 特 征 ， 如 关注焦点、 行 为 变化 、 动 机 因素 等 ； 4.探 究 不同 类型学 生 在 探 究 式 教 学 中 的 表 现 差异。 四、 研 究 方 法 本 研 究 采用 问 卷 调 查 法 、 课 堂 观 察 法 等 多 种方 法 进 行 数据收集， 通 过 统计分 析 、因素 分 析 等 方 法 对 数据进 行 处理。 同 时 ， 还将参 考 先前 研 究 成果 ， 结合实 际情况找出适 合本 地 化 学 教 育 的 教 学 模 式 。 五 、 研 究 意 义 本 研 究 的 意 义 在 于 ， 通 过 深 入 探 究 学 生 的 学 习 行 为 特 征 和 规 律 ， 为 教 师 开 展 探 究式 教 学 提 供 科 学 有 效 的 方 法 和 策 略 。 此 外 ， 研 究 结果 还可 为 学 校 和 政 府 部 门 提 供 涉 及课 堂 教 学 和 教 育 政 策 的 决 策 参 考 。
