89教 育 界 / JIAOYUJIE2023 年 第 33 期 （ 总 第 545 期 ）小 学 教 学 ▲核 心 素 养 下 小 学 数 学 大 单 元 教 学 实 践 研 究周 安 凡【 摘 要 】 培 育 学 生 核 心 素 养 是 教 育 改 革 对 广 大 小 学 数 学 教 师 提 出 的 全 新 要 求 。 小 学 数 学 大 单 元 教 学 是 从 整体 出 发 ， 对 学 科 知 识 及 学 习 资 源 进 行 整 合 ， 基 于 教 材 进 行 的 一 系 列 教 学 实 践 活 动 ， 能 使 知 识 系 统 化 ， 便 于 学 生理 解 与 应 用 ， 对 学 生 核 心 素 养 形 成 具 有 积 极 作 用 。 基 于 大 单 元 教 学 价 值 ， 提 出 设 计 大 单 元 教 学 目 标 、 创 设 大 单元 教 学 情 境 、 创 新 大 单 元 教 学 活 动 、 补 充 大 单 元 教 学 资 源 等 实 践 策 略 ， 旨 在 提 升 学 生 情 感 体 验 ， 助 力 学 生 全 面发 展 ， 构 建 良 好 的 教 育 生 态 ， 实 现 预 期 的 教 育 目 标 。【 关 键 词 】 小 学 数 学 ； 大 单 元 教 学 ； 核 心 素 养 ； 实 践 策 略作 者 简 介 ： 周 安 凡 （ 1979— ）， 男 ， 江苏省连云港市灌云县云湖实 验 小 学 。《义务教 育 数 学 课程标 准（ 2022年 版）》为小 学 数学 教 师 的 教 学 指明了方向。 广 大 教 师 应 着力 提 升 学 生核 心 素 养 ， 满足必备品格和关 键 能 力 方面 的 培 养 要求 。 这 就 需 要 教 师 及 时 更 新 自 身 教 育 理 念 ， 以 核 心 素养 为重 心 开 展 教 学 实 践 活 动 。大 单 元 教 学 是 近 年 来 被 广 泛 应 用 的 一 种 教 学 手段 。 以 大 概 念 统 领 的 大 单 元 教 学 可 以 帮 助 学 生 掌 握 系统 化 、 结 构 化 的 知 识 ， 让 学 生 实 现 深 度 学 习 ， 对 其 核心 素 养 形 成 也 具 有 重 要 影 响 。 因 此 ， 教 师 可 以 应 用 大单 元 教 学 优 化 教 学 形 式 ， 帮 助 学 生 在 和谐 的 学 习 氛 围中 ...
