课程设计说明书 （小初号字距4 磅黑体加黑居中） 课程名称： 数字电子技术课程设计 题 目： 四路抢答器 学生姓名： 李时川 专 业： 电子信息科学与技术 班 级： 11-2 学 号： 18 指导教师： 杨 艳 日 期： 2013 年 3 月 29日 四路抢答器 一、 设计任务与要求 设计一个四组参赛的智力竞赛抢答器 基本要求： （1）当某台参赛者按下抢答开关时，由数码管显示该台编号并伴有声响。此时，抢答器不再接收其他输入信号。 （2）电路具有定时功能。要求回答问题的时间≤30 秒（显示为29~00），时间显示采用倒计时方式。当达到限定时间时，发出声响提示。 （3）具有计分功能。每组参赛者起始分为100 分，抢答后由主持人计分，答对1 次加10 分，否则减去10 分 （4）在复位状态下台号数码管不作任何显示（灭灯）。 提高要求： （5）答题时间还剩5s 时，每秒发出提示声音。 二、方案设计与论证 抢答器的基本工作原理： 1. 当主持人按下“开关”按钮后，选手可以通过按按钮的快慢来决定由谁来回答，按得快的选手的编号显示在电子显示管上并该选手桌上的发光二极管亮灯。 2. 此后选手输入被锁住，如果主持人按下复位键则编号显示处不作任何显示。 3. 然后主持人就按下计时开关，选手开始作答，作答的时间少于 30秒，以倒数的方式进行，而且通过显示屏把时间显示出来。 4. 当选手作答仅剩5秒时，开始通过喇叭响来做提示。如果到了显示“00”时，计时器不再进行倒数而停留在“ 00”状态。 5. 此时选手仍没有作答成功，则主持人会对该选手进行减分处理，如果在“00”之前作答成功则加分，分数也是通过计分器显示出来。每位选手初始分数为100分，加减分每次10分。 6. 之后主持人按下开关，所有的显示及工作状态回到初始状态以便进行下一次答题。 原理框架图 方案一、对照上面原理框架图，各个主要的部分选用对应功能的芯片进行设计。 方案二、对照框架图，选用各种逻辑站以及相关的逻辑函数进行设计，编号进直接把锁存器的输出转化8421BCD码，并通过逻辑函数表达式的方式输入到显示译码器中让其显示出来。 通过比较可以得出方案一更可行，理由在于芯片组上集成的功能要强大些，且用的元器件的数目会相对少一些这样会更美观而且不容易出错。 三、单元电路设计与参数计算 Ⅰ、抢答电路 设计思路 1.开关模拟抢答按钮，开关闭合表示抢答，断开表示不抢答，每次抢答完必须断开，为了防止有人在第一次...
