综合实践活动《巧手做布艺——废旧衣物的再利用》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是：《巧手做布艺——废旧衣物的再利用》。我将从以下几个方面进行说课：一、主题背景的确立现在大部分孩子都是独生子女，父母总是给孩子最好的，比如买衣服，大人们都是挑选质量很好、并且价格也不便宜的给孩子。但随着孩子成长，在每个同学的家里都有这样一种情况，有很多衣服都变小了，旧了，穿又穿不了？扔了又觉得可惜？再加上我们大人也经常买衣服，所以衣服装满了家里的大衣柜，装满了大大小小的收纳盒。针对这种情况，我整合四年级的缝纫和六年级的废旧物品的妙用等课型，选择废旧物品中的旧衣物做为教学材料，设计了《巧手做布艺》——废旧衣物的再利用作为这次综合实践活动的主题，力求使学生通过本次活动，学习各种布艺制作，逐步树立废物有用，利用废物的意识，养成爱惜资源、节约资源、保护环境的好习惯。（你看，就是那些扔了可惜，又穿不着的衣服，重新利用起来，他将再次美化我们的生活。）二、活动目标的制定新课程背景下的综合实践活动突出以培养学生的技术素养为主，以创新为综合目标，强化动手实践的能力。我确定了本次活动的目标：【知识与能力】1.复习几种常用的缝纫方法，通过上网对各种 DI 丫布艺制作的调查了解，掌握几种布艺制作的方法。2.在传承和推广布艺制作的过程中培养学生在动脑、动口、动手的能力。【过程与方法】引导学生在经历布艺制作过程中，发挥特长、有效分工，尝试根据手中旧衣物的材质、花色进行简单的设计，提升学生的审美情趣，发展学生的思维能力、创新能力，培养学生动手实践的能力、做事认真的良好习惯以及合作意识。【情感态度与价值观】让学生通过活动体会实践带来的成就感和幸福感，提升学生热爱废旧制作的情感。针对以上的三维目标，我将本次活动的重点设为：通过制作布艺巩固常用的缝纫方法，学习选材和花色搭配的技巧，培养学生的实践和创新能力。本次活动的难点为：在活动中培养学生的团队意识和协作精神，感受集体的力量。三、活动理念的设计说到手工制作，就要提到当今流行的 DIY 概念，DIY 是英文DoItYourself 的缩写，是自己动手做的意思，制作工艺简单易学，突出环保、时尚的特性，使学生更能感受和传承手工制作的文化特色逐步树立废物有用，利用废物的意识，养成保护环境、爱惜资源的习惯。本次活动强调实践性，突出培养学生综合运用知识的能力。四、学生情况的分析五年级...
