第一章1、什么是语用学？P14 它探索的主要现象有哪些？P16 主要有哪些理论？( 莫里斯研究符号理论/ 奥斯汀和塞尔的言语行为理论/ 关联理论 / 格赖斯的会话含义理论/ 新格赖斯会话含义理论) 2、字面意义和语境意义有何区别？请举例说明？P173、语用学和语言学的其他分支学科是什么关系？P94、语用学有哪三类研究方法？P155、语用学的研究内容主要包括哪些方面？P15-16第二章1、什么是语境？P222、波兰籍人类语言学家马林诺夫斯把语境分为哪两类？P183、“伦敦学派”的创始人弗思提出了什么语境理论？P18-194、索振羽主张语境要研究哪些内容？P235、研究语境有何理论意义和实用意义？P37-38第三章1、英语“ deixis “有哪些汉译？应该翻译成什么比较确切？P392、什么是指示语和指示信息？P393、指示语包括哪些主要类别？各类指示语在话语中传达什么样的指示信息？P42-53①人称指示语P43 ②时间指示语P45 ③地点指示语P47 ④话语指示语P48 ⑤社交指示语P51 4、举例说明是地点指示语的手势用法。P47 5、为什么说“我们”这一第一人称指示语也具有社交指示语的双重交际功能？举例以说明。“我们”：人称指示语、社交指示语语用移情的社交指示功能，缩短主持人和听众之间在现时语境中的社交距离，改善社交关系，有利于推进言语交际，例：①我们是学生，我们的主要任务是学习。语用功能：批评、劝诫，移情，从学生角度出发，提高该话语的可接受性与劝说力②我们认为，语用学与社会语言学之间存在很多交叉现象。语用功能：仅指作者本人，不包括读者在内的其他人，与读者商榷的语气，表明谦虚，有助于提高其所指内容的可接受性、认同性。6、举例说明“来”和“去”的内在指示意义。P48-497、照应和指别有何区别？P538、举例说明第三人称代词既有照应功能，又有指别功能。如：①我和杨老师是好朋友，我们志趣相投. ②你和汤姆是同屋，你们应该互相帮助。例①中的第一人称代词“我们”和例②中的第二人称代词“你们”都有照应功能。既起照应功能，又起指别功能。③她乖得很，是我们么儿。例③是一个给她邻居介绍自己的宠物狗的年轻女人说的话，这里的“她”起的是纯粹的指别功能。第四章1、什么叫会话含义？P54 为什么要研究会话含义？是由美国语言哲学家格赖斯（H.P.Grice ）首先提出来的，是语用学的核心内容，在言语交际中起着非常重要的作用。交际中，很多信息不是直接传递的。说话人通过某一话语传递的语用信息并非等于该话语的字面...
